Группа задач 'Обработка целочисленной информации 2 (ФИПИ)' посвящена задачам, связанным с обработкой и анализом целочисленных данных. В этих задачах требуется находить оптимальные решения для упаковки объектов, сортировки числовых последовательностей и других задач, связанных с целыми числами. Пример задачи включает в себя определение максимального количества вложенных коробок, где каждая последующая коробка должна быть больше предыдущей на заданное количество единиц.
Группа задач, посвященная изучению операторов присваивания и условий. Задачи требуют от учащихся понимания последовательности выполнения команд и умения анализировать траекторию вычислений. Учащиеся должны уметь составлять программы, которые преобразуют числа на экране, и учитывать условия, такие как наличие или отсутствие определенных чисел в траектории.
Эта группа задач посвящена разработке выигрышной стратегии в игре, где необходимо определить минимальные значения начального параметра S, при которых игрок может выиграть за определённое количество ходов. Особенность задачи заключается в том, что игрок не может выиграть за один ход, но должен обеспечить победу на втором ходе независимо от действий противника.
Эта группа задач посвящена разработке выигрышных стратегий в играх. Задачи требуют анализа различных игровых сценариев и поиска оптимальных ходов, которые обеспечат победу при определенных условиях. В частности, необходимо определить начальные параметры игры, при которых игрок может выиграть за определенное количество ходов, но не может гарантировать победу с первого хода.
Группа задач 'Слова по порядку (ФИПИ)' включает в себя задачи, связанные с генерацией и анализом последовательностей слов, составленных из заданного набора букв. Задачи требуют понимания принципов комбинаторики и умения работать с алфавитным порядком. Основная цель — определить позицию слова в списке, учитывая различные условия, такие как отсутствие определённых букв или их сочетаний.
Группа задач, посвященная подсчету количества различных последовательностей, удовлетворяющих заданным условиям. Эти задачи требуют знания комбинаторики и умения применять правила подсчета, такие как правило суммы и произведения, а также учитывать ограничения на использование символов в последовательностях.