План текста о подростках
Статья к заданиюПсихическое и физиологическое взросление подростков
Прочитайте текст и выполните задания.
Психическое и физиологическое взросление практически ничего не меняет в социально-экономическом положении подростков. Социальные статусы родителей и подростков по-прежнему несовместимы: родители зарабатывают на жизнь, несут моральную и правовую ответственность за детей, участвуют в общественной и производственной жизни.
А подростки экономически несамостоятельны, они все ещё требуют социальной защиты и не выступают полноправными участниками правоотношений. Их ролевой диапазон крайне ограничен. Они не являются собственниками, распорядителями, производителями, законодателями. Они – лишь потребители. В этом и заключается исходное противоречие. В связи с этим социологи говорят о ролевом бесправии подростков – меньшем объёме прав и обязанностей по сравнению со взрослыми.
Недостаток жизненного опыта и стремление к независимости вынуждает их совершать гораздо больше ошибок, чем это делают взрослые или старики. Но главное не в количестве, а в качестве ошибок, серьёзности их последствий: преступность, употребление наркотиков, алкоголизм, половая распущенность, насилие над личностью.
Иногда подростки бросают школу, и в результате нарушается естественный процесс их вхождения в общественную жизнь. Недополучение знаний сразу же сказывается на экономическом положении, подростки и молодёжь оказываются в худшей ситуации на рынке труда.
Социологи полагают, что многие ошибки подростки совершают из-за стремления казаться взрослыми. Возможно, та же самая причина побуждает некоторых бросать школу. Статус школьника считается «невзрослым». Он не способствует достижению жизненного успеха, а вместе с ним и признанию в группе сверстников.
(Адаптировано по тексту А.И. Кравченко)
Прочитайте текст и выполните задания. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие основные проблемы подросткового возраста рассматриваются в тексте?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Выделите фрагменты о социально-экономическом положении подростков, их ролевом бесправии и последствиях недостатка жизненного опыта.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Составьте план из содержательных заголовков, например: социальное положение подростков; ограниченность их прав и ролей; ошибки и опасные последствия поведения.