Шешімі: Музей как форма культуры
Рассмотрите фотографию. Какая форма (область) духовной культуры (кроме образования) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Укажите не конкретное, а наиболее общее название. Объясните, в чём назначение учреждения культуры, представленного на фотографии. Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие ребёнка? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.
Шешім по шагам
4 қадамНа фотографии изображены дети, рассматривающие картины в музее. Наиболее общее название соответствующей области духовной культуры — искусство.
Музей предназначен для хранения, изучения, охраны и публичного показа произведений искусства, а также для просвещения посетителей.
Искусство способствует развитию ребёнка: формирует эстетический вкус, воображение, эмоциональную отзывчивость, творческие способности и помогает осмысливать окружающий мир.
К видам искусства относятся литература, музыка, живопись, скульптура, архитектура, театр, кино и другие. Изображённый на фотографии вид — живопись, поэтому в ответе можно назвать, например, литературу и музыку.
Фотография иллюстрирует искусство. Музей хранит, изучает и демонстрирует произведения искусства, знакомит с ними людей и выполняет просветительскую функцию. Искусство развивает у ребёнка эстетический вкус, воображение, эмоциональную отзывчивость и творческие способности. Другие виды искусства: литература и музыка.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указание конкретного учреждения вместо общего названия области духовной культуры.
Неполное объяснение назначения музея.
Отсутствие связи между искусством и развитием ребёнка.
Указание живописи в качестве бір из двух дополнительных видов, хотя она изображена на фотографии.