Ответ: План текста о культуре
Возможный план: 1. Культура как искусственный мир, созданный человеком. 2. Две версии происхождения понятия «культура». 3. Культура как «вторая природа» человека. 4. Влияние культуры на восприятие и осмысление окружающего мира.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Статья к заданиюКультура как искусственный мир человека
Прочитайте текст и выполните задания.
В первом приближении культуру можно определить так: культура – это всё то, что не природа. Всё, что сделано руками человека. Культура – тот искусственный мир, который человек создаёт вокруг, чтобы поддержать себя в своём искусственном, т.е. человеческом, состоянии. Есть две точки зрения на происхождение понятия и смысл слова «культура». Одна возводит его к латинскому по корню глаголу «культивировать» – обрабатывать почву. Первым проявлением культурной деятельности человека была, по мнению приверженцев этой точки зрения, обработка земли. Согласно второй точке зрения, культура произошла от понятия «культ» – от совокупности религиозных, ритуальных действий, с помощью которых человек призывал высшие силы, «общался» с ними.
Культура давно стала для человека второй природой: всё, что он видит в мире, он видит через культуру. Древние видели в небе Большую Медведицу, а мы – ковшик с ручкой, потому что у нас другая культура. Но и для древних, и для нас звёздное небо – продукт культуры. Оно осмыслено, упорядочено, звёзды названы, туманности очерчены, короче говоря, вся история человеческой культуры вошла в картину звёздного неба. Всё, что мы видим вокруг себя, есть продукт деятельности предшествующих поколений.
Мир, как справедливо замечал в своё время К. Маркс, есть продукт промышленности и торговли, это – «сделанный» мир. Всё, что мы представляем собой – наши мысли, чувства, наше воображение – есть продукт культурного воспитания.
(По материалам энциклопедии для школьников)
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста вместо кратких заголовков смысловых фрагментов.
Выделение отдельных примеров вместо основных смысловых частей.
Нарушение последовательности смысловых фрагментов.
Слишком общее название пункта, не отражающее содержание соответствующей части текста.