Мнения о снижении преступности
В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Что, на ваш взгляд, в первую очередь может способствовать снижению уровня преступности в стране?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.
| Мера снижения преступности | 30-летние, % | 50-летние, % |
|---|---|---|
| Ужесточение наказаний за совершение преступлений | 10 | 30 |
| Усиление профилактики правонарушений | 35 | 10 |
| Улучшение экономической ситуации в стране | 45 | 35 |
| Расширение полномочий правоохранительных органов | 10 | 25 |
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Что, на ваш взгляд, в первую очередь может способствовать снижению уровня преступности в стране?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Жауап запишите на бланке ответов № 2, указав тапсырма нөмірі. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Сравните наиболее и наименее популярные ответы у 30-летних и 50-летних.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Для вывода о сходстве можно указать общую высокую оценку улучшения экономической ситуации, а для вывода о различии — разное отношение к ужесточению наказаний и профилактике правонарушений.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Объясните сходство общим пониманием связи экономического благополучия и уровня преступности, а различие — возрастным жизненным опытом и разным восприятием причин преступности.