Шешімі: Направления культурной политики государства
Құжат тапсырмағаИзвлечения из Декларации прав культуры
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Мақала 7
Культура обладает правом на международную защиту в ситуации войн и межэтнических конфликтов. Любые действия, ведущие к уничтожению памятников истории и культуры, включая периоды войн, межгосударственных и межэтнических конфликтов, должны быть в международно-правовом плане квалифицированы как преступление против человечества.
Мақала 8
Культура обладает правом на поддержку со стороны государства, которое несёт юридические и моральные обязательства перед прошлым, настоящим и будущим за сохранение и развитие культурного наследия всех народов и этносов, проживающих на его территории…
Мақала 10
Государственная политика в сфере культуры должна строиться на уважении человеческого достоинства, обеспечении свободы выбора каждым членом общества форм участия в культурной жизни и творчестве.
Мақала 11
На государственных организациях (воспитательных, образовательных, информационно-просветительных) лежит прямая обязанность воспитывать уважение граждан к отечественной культуре, её истории, традициям, национальным языкам, к носителям национального самосознания, формировать представление о месте национальной культуры в духовном наследии человечества, её вкладе в сокровищницу мировой культуры.
Мақала 12
Как гарант сохранения и развития культурного наследия государство обязано:
а) рассматривать в качестве приоритетной задачи сохранение культурного достояния нации и обеспечивать его передачу будущим поколениям, уделяя особое внимание системе образования и воспитания как социальному институту культурной преемственности;
б) содействовать воспитанию у граждан интереса, любви и уважения к культурному наследию своего народа, к культуре других народов мира;
в) обеспечивать художественное и эстетическое воспитание подрастающего поколения, поддержку молодых дарований. <…>
Извлечения из Декларации прав культуры
Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите и проиллюстрируйте примерами любые два направления деятельности государства, нацеленные на воспитание среди граждан уважения к отечественной истории и культуре.
При ответе опирайтесь на положения приведённого материала.
Шешімін қадамдап көрсету
4 қадамПервое направление — сохранение и популяризация историко-культурного наследия. Государство может финансировать реставрацию памятников, работу музеев и проведение выставок.
Пример: за счёт государственных средств реставрируется историческое здание, после чего в нём открывается музей, где граждане знакомятся с историей своего края.
Второе направление — историческое и культурное образование и просвещение. Государство включает соответствующие темы в образовательные программы и организует культурно-просветительские мероприятия.
Пример: школа проводит уроки мужества, экскурсии в краеведческий музей или мероприятия, посвящённые народным традициям и памятным датам отечественной истории.
1) Сохранение и популяризация историко-культурного наследия: государство финансирует реставрацию памятников и работу музеев, например восстанавливает историческое здание и открывает в нём музей. 2) Историческое и культурное образование: школы проводят уроки, экскурсии и мероприятия, посвящённые отечественной истории, традициям и культуре.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Названы направления деятельности общества или отдельных граждан вместо деятельности государства.
Приведены два направления, но отсутствуют конкретные Мысалдар.
Пример не связан с воспитанием уважения к отечественной Тарих и культуре.
Указано только одно направление вместо двух.