Решение: План текста о науке
Статья к заданиюТекст о науке и её роли в обществе
Прочитайте текст и выполните задания.
Наукой принято называть систему знаний о мире, воспроизводящую его существенные стороны и основанную на данных исследований. <…>
Как вид духовного производства наука включает в себя особую деятельность человека, направленную на приращение существующего и получение нового знания. Результатом данной деятельности становится система научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира.
Научная картина мира формируется под влиянием двух моделей развития знания. Согласно первой модели – эволюционной – наука представляет собой особый вид «социальной памяти человечества». Согласно второй модели – революционной – наука периодически переживает коренную смену господствующих в ней представлений. <…>
Термин «наука» употребляется также для обозначения отдельных отраслей научного знания. Первоначально отрасли науки формировались
в соответствии с теми сторонами действительности, которые были вовлечены в процесс познания. В современной науке новые области знания возникают
в связи с выдвижением определённых теоретических или практических проблем. Проблемный характер развития современной науки привёл
к появлению междисциплинарных и комплексных исследований. <…>
В современном обществе наука оказывает глубокое влияние на все сферы общественной жизни. Наука превращается в непосредственную производительную силу общества.
Прочитайте предложенный текст о науке и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Решение по шагам
4 шагаВ первом смысловом фрагменте раскрывается общее определение науки как системы знаний о мире.
Во втором фрагменте наука рассматривается как вид духовного производства, включающий деятельность по получению нового знания и формирующий научную картину мира.
Третий фрагмент посвящён двум моделям развития научного знания: эволюционной и революционной.
В четвёртом фрагменте объясняется формирование отраслей науки и появление междисциплинарных и комплексных исследований.
1. Наука как система знаний о мире. 2. Наука как вид духовного производства и формирования научной картины мира. 3. Эволюционная и революционная модели развития науки. 4. Формирование отраслей науки и развитие междисциплинарных исследований.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста вместо выделения его основных смысловых фрагментов.
Слишком общие или формальные заголовки, не отражающие содержание частей текста.
Пропуск одного из основных аспектов: моделей развития науки или формирования отраслей научного знания.