Обществознание ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Взаимосвязь общества и природы

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Природные условия оказывают влияние на хозяйственную деятельность людей. Б. Потребительское отношение человека к природе привело к…

1. 1
   Природные условия влияют на хозяйственную деятельность людей: например, климат, рельеф и наличие природных ресурсов определяют особенности хозяйства.
2. 2
   Потребительское отношение к природе и чрезмерное использование природных ресурсов стали причинами экологического кризиса.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Влияние природы на общество

Какой из примеров иллюстрирует влияние природных факторов на общество?

1. 1
   Природные факторы — это особенности окружающей среды, которые влияют на жизнь и деятельность общества.
2. 2
   Долины рек Инда и Ганга имели плодородные земли и доступ к воде, поэтому способствовали развитию земледелия.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Развитие личности человека

Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестрёнку и брата. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Саша развивается как

1. 1
   Саша учится, помогает членам семьи и приобретает социальный опыт.
2. 2
   Человек, который формируется и развивается в обществе, приобретая социальные качества и опыт, называется личностью.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Взаимосвязь общества и природы

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Обострение экологических проблем доказывает, что современное общество оказывает негативное воздействие на природу. Б. Для общества…

1. 1
   Обострение экологических проблем связано с негативным воздействием современной хозяйственной деятельности общества на природу. Суждение А верно.
2. 2
   Природа предоставляет обществу природные ресурсы и является источником средств жизни. Суждение Б также верно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Влияние природы на общество

Примером непосредственного влияния природы на общество может служить

1. 1
   Непосредственное влияние природы на общество означает воздействие природных явлений на людей, их деятельность и созданные ими объекты.
2. 2
   Вырубка леса, восстановление почвы и организация заповедника являются действиями людей, то есть примерами влияния общества на природу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Влияние природы на общество

Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?

1. 1
   Природные факторы связаны с явлениями природы, которые могут влиять на жизнь и деятельность людей.
2. 2
   Затопление домов рекой происходит вследствие природного явления и непосредственно влияет на жизнь жителей посёлка.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Влияние природы на общество

Какой из примеров иллюстрирует влияние природных факторов на общество?

1. 1
   Природные факторы — это особенности и явления природы, которые влияют на деятельность и жизнь общества.
2. 2
   Длительная зима является природным фактором и затрудняет содержание домашних животных, то есть влияет на хозяйственную деятельность людей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сферы общественной жизни

В ходе специальной акции были собраны средства для детского дома. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует прежде всего данный факт?

1. 1
   Сбор денежных средств связан с экономической сферой общественной жизни.
2. 2
   Помощь детскому дому направлена на поддержку определённой социальной группы и относится к социальной сфере.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Субъект деятельности в игре

В школе проводилась экономическая игра. Учащиеся воспроизводили процесс создания фирмы: разработали и представили бизнес-планы, организовали их презентацию, провели голосование. Назовите субъект…

1. 1
   Субъект деятельности — это активный участник, который осуществляет действия и достигает поставленной цели.
2. 2
   В экономической игре действия выполняли учащиеся: они разрабатывали бизнес-планы, проводили презентацию и голосование. Следовательно, субъектом деятельности являются учащиеся — участники игры.

Взаимосвязь природы и общества

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?

1. 1
   Суждение А верно: природные условия влияют на быт людей и направления их хозяйственной деятельности.
2. 2
   Суждение Б верно: природа является не только источником ресурсов, но и источником творческого вдохновения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сферы общественной жизни

После показа нового телевизионного сериала, снятого по роману писателя-классика, в книжных магазинах резко выросли продажи книг этого писателя. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует…

1. 1
   Создание телевизионного сериала по роману писателя связано с духовной сферой общественной жизни, поскольку относится к культуре и искусству.
2. 2
   Рост продаж книг в магазинах отражает экономическую сферу, связанную с торговлей и куплей-продажей товаров.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Виды деятельности человека

В свободное от учёбы время десятиклассник работает курьером. Данный пример иллюстрирует деятельность.

1. 1
   Десятиклассник выполняет работу курьера, то есть осуществляет деятельность, направленную на создание полезного результата и получение вознаграждения.
2. 2
   Такая деятельность относится к трудовой, а не к учебной, политической или научной.

Взаимосвязь общества и природы

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?

1. 1
   Природные процессы и условия влияют на развитие общества: например, природные ресурсы и климат воздействуют на хозяйственную деятельность людей.
2. 2
   Взаимодействие общества и природы носит противоречивый характер, поскольку общество зависит от природы и одновременно преобразует её, иногда нанося вред окружающей среде.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Средство учебной деятельности

Виолетта учится на отлично, она готовится к экзамену и читает учебник, справочную литературу, решает задачи. Одним из средств этой деятельности является

1. 1
   Деятельность Виолетты — учение: она получает знания, читает литературу и решает задачи.
2. 2
   Средством деятельности является предмет, который помогает выполнять действия и достигать цели. Учебник используется для получения знаний и подготовки к экзамену.

Потребность в самореализации

О какой потребности человека рассуждает современный философ: «… главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»?

1. 1
   Потребность в самореализации связана со стремлением человека раскрыть свои способности, реализовать возможности и состояться в жизни.
2. 2
   Именно эту потребность описывают слова «быть, исполниться, состояться».

Формирование личности человека

Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и музыкальной школе по классу гитары. Обогащая таким образом собственный…

1. 1
   Индивид — это отдельный представитель человеческого рода, а ученик и товарищ — социальные роли.
2. 2
   Володя приобретает социальный опыт, развивает ответственность и самостоятельность. Это признаки формирования личности.

Субъект деятельности

Хозяйка готовит борщ на обед для своей семьи. Субъектом данной деятельности является

1. 1
   Субъектом деятельности называют того, кто эту деятельность осуществляет.
2. 2
   Борщ готовит хозяйка, следовательно, именно она является субъектом деятельности.

Развитие личности Николая

Николай занимается в детской театральной студии, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшим братом. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Николай развивается как

1. 1
   Индивид — это отдельный представитель человеческого рода, а личность — человек, обладающий социально значимыми качествами и приобретающий социальный опыт.
2. 2
   Занятия в студии и художественной школе, чтение и общение с братом способствуют развитию Николая в обществе.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Влияние природы на общество

Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на общество?

1. 1
   Влияние природы на общество проявляется тогда, когда природные явления или объекты воздействуют на жизнь и деятельность людей.
2. 2
   Наводнение является природным явлением, а ликвидация его последствий показывает воздействие природы на общество.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Виды деятельности учащихся

Группа учащихся под руководством педагога осуществила экологический проект. Были изготовлены скворечники и размещены на пришкольной территории. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность

1. 1
   Учащиеся изготовили скворечники и разместили их на пришкольной территории, то есть выполнили практическую работу с конкретным результатом.
2. 2
   Практическая деятельность, направленная на создание полезного результата, относится к трудовой деятельности.