Решения заданий ФИПИ ОГЭ по обществознанию: «Семья и образование» — с ответами

Аргументы о непрерывном образовании

Опираясь на текст, приведите два собственных аргумента, подтверждающих мнение автора о необходимости образования на протяжении всей жизни человека.

1. 1
   Первый аргумент должен показывать практическую значимость образования: новые технологии и требования работодателей требуют постоянного обновления знаний и профессиональных навыков.
2. 2
   Второй аргумент может раскрывать личностную и общественную значимость образования: оно расширяет кругозор, развивает мышление и помогает человеку адаптироваться к изменениям в обществе.

Женский труд и равенство возможностей

Существует мнение, что есть сферы деятельности, в которых женский труд в принципе не должен использоваться. Согласны ли Вы с этим мнением? Используя содержание текста и обществоведческие знания…

1. 1
   Выразим позицию: с мнением о том, что женский труд в принципе не должен использоваться в отдельных сферах, нельзя согласиться. Сам по себе пол человека не определяет его профессиональные способности.
2. 2
   Первый аргумент связан с принципом равенства прав и свобод: ограничение доступа к профессии только по признаку пола нарушает равенство возможностей. Человек должен иметь право выбирать сферу деятельности в соответствии со своими…

Ещё 2 шага — в полном решении

Плюсы и минусы сложного развода

В обществе есть мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите, каковы плюсы и минусы такого…

1. 1
   Усложнение процедуры расторжения брака может дать супругам дополнительное время для обдумывания решения и примирения. Это способно сократить число разводов, вызванных кратковременным конфликтом.
2. 2
   Более длительная процедура может способствовать сохранению полной семьи, что особенно важно для воспитания и материального обеспечения несовершеннолетних детей.

Ещё 2 шага — в полном решении

Аргументы о брачном договоре

Используя содержание приведённого текста и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в поддержку и один — в опровержение мнения о том, что заключение будущими супругами брачного…

1. 1
   Определяем аргумент в поддержку мнения: заключение брачного договора может быть воспринято как проявление недоверия и как ожидание возможного развода, что способно ухудшить отношения между супругами.
2. 2
   Формулируем аргумент в опровержение: брачный договор регулирует имущественные права и обязанности супругов, поэтому он может снизить риск конфликтов из-за имущества и, наоборот, способствовать сохранению семьи.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Последствия отказа от образования

Опираясь на материал, выскажите своё отношение к мнению, что многие подростки считают статус школьника «невзрослым». Используя обществоведческие знания, назовите любые два последствия отказа…

1. 1
   Выразим позицию: мнение о «невзрослом» статусе школьника можно считать необоснованным, поскольку обучение является важной социальной деятельностью, требующей ответственности, дисциплины и подготовки к самостоятельной жизни.
2. 2
   Укажем первое последствие отказа от образования: человек ограничивает возможности получения профессии и последующего трудоустройства, особенно на квалифицированные рабочие места.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Значение семьи в обществе

Существует мнение, что в современном обществе семья утрачивает своё значение в жизни человека. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.

1. 1
   Первый аргумент может быть связан с тем, что семья выполняет репродуктивную и воспитательную функции: в семье рождаются дети, происходит их первичная социализация, передаются нормы морали, культурные и семейные ценности.
2. 2
   Второй аргумент может раскрывать эмоционально-психологическую и хозяйственно-бытовую функции семьи: члены семьи оказывают друг другу поддержку, заботятся о детях, пожилых и нуждающихся родственниках, совместно организуют быт.

Роль семьи в обществе

Опираясь на материал, ответьте на вопрос: в тексте приводится утверждение ряда социологов, что сокращение общественно значимых функций семьи приводит к уменьшению её роли в обществе. Согласны ли Вы…

1. 1
   Выберем позицию согласия с утверждением социологов: сокращение общественно значимых функций семьи действительно может уменьшить её роль в обществе.
2. 2
   Первый аргумент: семья выполняет репродуктивную и воспитательную функции. В семье рождаются дети, происходит их первичная социализация, усвоение норм морали, культуры и моделей поведения. Если эти функции ослабевают, снижается влияние…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Необходимость непрерывного образования

Опираясь на приведённый материал и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.

1. 1
   Первый аргумент: знания, технологии и требования к профессиям постоянно изменяются и усложняются. Поэтому человеку необходимо непрерывно учиться, чтобы обновлять профессиональные знания, осваивать новые навыки и сохранять возможность…
2. 2
   Второй аргумент: непрерывное образование развивает интеллект, творческие способности и способность самостоятельно решать новые проблемы. Это помогает человеку адаптироваться к изменениям общественной жизни и ответственно использовать…

Суждения о семье

Верны ли следующие суждения о семье? А. Семьёй называют малую группу, члены которой связаны брачными или родственными отношениями. Б. В отличие от участников других малых групп, между членами семьи…

1. 1
   Семья является малой группой, основанной на браке или родстве. Поэтому суждение А верно.
2. 2
   Непосредственные личные контакты являются признаком малых групп вообще, поэтому утверждение об их наличии только у членов семьи неверно.

Моральное воздействие на неплательщиков алиментов

Объясните, почему меры морального воздействия наряду с правовыми механизмами могут стать эффективным средством в борьбе со злостными неплательщиками алиментов. Используя обществоведческие знания и…

1. 1
   Моральные нормы регулируют поведение людей с помощью общественного одобрения и осуждения. Поэтому осуждение злостного неплательщика родственниками, знакомыми и коллегами может ухудшить его репутацию и положение в обществе, побудив…
2. 2
   Моральное воздействие обращается к совести, чувству долга и ответственности родителя. Осознание того, что из-за неуплаты алиментов ребёнок лишается необходимых средств, может побудить неплательщика добровольно погасить задолженность даже…

Институты социализации личности

Какие институты (организации, группы), кроме семьи, участвуют в социализации личности? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые два института (организации, группы)…

1. 1
   Выберем два института социализации, отличных от семьи: образовательную организацию и группу сверстников.
2. 2
   Образовательная организация передаёт знания и общественные нормы, формирует дисциплину, ответственность и навыки взаимодействия с другими людьми. Например, в школе подросток учится соблюдать правила, выполнять обязанности и работать в…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Ослабление производственной роли семьи

Используя обществоведческие знания и материал, укажите главную причину, которая привела к ослаблению производственной роли семьи. В чём конкретно выражается ослабление этой роли? Приведите два…

1. 1
   Главной причиной ослабления производственной роли семьи стал научно-технический прогресс и развитие промышленного производства.
2. 2
   Производство переместилось из семьи на фабрики, заводы и в другие организации, поэтому семья перестала быть самостоятельной хозяйственной и производственной единицей.

Ещё 1 шаг — в полном решении