Решения заданий ФИПИ ОГЭ по обществознанию: «Культура и религия» — с ответами

Формы духовной культуры

Установите соответствие между признаками и формами (областями) духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Обоснованность и доказательность выводов являются признаками научного знания.
2. 2
   Регулирование поведения людей с позиции добра и зла относится к морали.

Ещё 3 шага — в полном решении

Формы духовной культуры

Установите соответствие между признаками и формами (областями) духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Вера в сверхъестественные силы является основным признаком религии.
2. 2
   Обряды, ритуалы, нормы и запреты относятся к религиозной практике.

Ещё 3 шага — в полном решении

Формы духовной культуры

Установите соответствие между признаками и формами (областями) духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Получение достоверных знаний о природе и обществе является признаком науки.
2. 2
   Обоснованность и доказательность выводов характерны для научного познания.

Ещё 3 шага — в полном решении

Формы духовной культуры

Установите соответствие между признаками и формами (областями) духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Вера в сверхъестественные силы является признаком религии.
2. 2
   Получение достоверных знаний о природе и обществе относится к науке.

Ещё 3 шага — в полном решении

Формы духовной культуры

Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

1. 1
   Создание художественных образов является основным признаком искусства.$$А — 1$$
2. 2
   Логичность и доказательность выводов характерны для научного познания.$$Б — 2$$

Ещё 3 шага — в полном решении

Сравнение науки и религии

Сравните науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.

1. 1
   Наука и религия являются формами духовной культуры и влияют на формирование мировоззрения человека.
2. 2
   Обе они предлагают объяснение происхождения мира и человека.

Ещё 2 шага — в полном решении

Наука и искусство

Учитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните две формы (области) духовной культуры: науку и искусство. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а…

1. 1
   Наука и искусство являются формами духовной культуры. Обе формы духовной культуры способствуют познанию мира и влияют на мировоззрение человека.
2. 2
   Создание художественных образов является отличительной чертой искусства, а стремление к объективности результатов — отличительной чертой науки.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Религия и наука

Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт…

1. 1
   Религия и наука являются формами духовной культуры, поэтому обе влияют на мировоззрение человека и участвуют в формировании картины мира.
2. 2
   Вера в сверхъестественные силы характерна для религии, но не для науки. Критический анализ результатов познания является признаком науки.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Мировые и национальные религии

На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в…

1. 1
   К чертам сходства мировых и национальных религий относятся вера в сверхъестественные силы, а также наличие культа, обрядов и религиозных традиций.$$4, 2$$
2. 2
   Признак национальной религии — неотъемлемая часть культуры одного народа. Признак мировой религии — распространение на всех континентах, в большинстве стран мира.$$3, 1$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сходство науки и религии

Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры: науку и религию. Распределите признаки между чертами сходства и чертами различия.

1. 1
   Объяснение важнейших вопросов в жизни людей относится и к науке, и к религии, поэтому это черта сходства.
2. 2
   Вера во взаимодействие со сверхъестественными силами характерна для религии, но не для науки, поэтому это черта различия.

Ещё 2 шага — в полном решении

Мировые и национальные религии

На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное количество религиозных верований. Сравните два типа религии: мировые и национальные религии.

1. 1
   Мировые и национальные религии являются религиями, поэтому для них общими будут вера в сверхъестественное, а также наличие культа, обрядов и религиозных традиций.
2. 2
   Мировые религии распространены среди народов различных стран и континентов, а национальные религии связаны преимущественно с культурой одного народа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы культуры

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В характеристике указаны нематериальные элементы культуры: нормы поведения, нравственность, ценности, знания, обычаи и традиции.
2. 2
   Совокупность нематериальных элементов относится к духовной культуре.

Форма духовной культуры

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В характеристике указана вера в сверхъестественное и возможность общения с ним.
2. 2
   Такая система взглядов называется религией.

Форма духовной культуры

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В характеристике указаны приобретение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций.
2. 2
   Такой целенаправленный и организованный процесс называется образованием.

Виды культуры

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В характеристике перечислены нематериальные элементы культуры: нормы поведения, ценности, знания, язык, обычаи и традиции.
2. 2
   Совокупность нематериальных элементов культуры называется духовной культурой.

Сфера духовной жизни общества

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В характеристике указаны искусство, наука, религия и мораль. Эти области относятся к духовной сфере общественной жизни.
2. 2
   Следовательно, в таблице должна быть указана духовная сфера.

Форма духовной культуры

Заполните пропуск в таблице.

1. 1
   В характеристике указано, что данная форма духовной культуры направлена на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире.
2. 2
   Такой формой духовной культуры является наука.

План текста о взаимовлиянии культур

Прочитайте представленный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В первом смысловом фрагменте показано первоначальное восприятие европейцами искусства, музыки и скульптуры народов Африки и Азии как странных и негармоничных.
2. 2
   Во втором фрагменте раскрывается современное распространение элементов этнических культур в западной культуре: музыки, одежды и украшений.

Ещё 2 шага — в полном решении

План текста о культуре

Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В первом смысловом фрагменте раскрывается распространённое понимание культуры как «второй природы» и отмечается ограниченность такого подхода.
2. 2
   Во втором фрагменте объясняется природная основа культуры: её создаёт человек, связанный с природой и использующий её ресурсы.

Ещё 2 шага — в полном решении

План текста о природе

Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1. 1
   В первом смысловом фрагменте говорится о том, что на ранних этапах развития культуры природа влияла на образ жизни, чувства и мировоззрение человека.
2. 2
   Во втором фрагменте описывается изменение отношения к природе: из части окружающего мира она превращается в объект масштабной эксплуатации.

Ещё 2 шага — в полном решении