РУҚА
2

Воздействие оксида азота

ОГЭ · Естественнонаучная грамотность · Задание 2 · Вещества и реакции
ПовышеннаяФИПИED8D74Развёрнутое решение≈ 3 минуты
Статья к заданиюОпасные оксиды азота

Прочитайте текст и выполните задания.

Опасные оксиды азота

В 1999 г. одна из радиостанций сообщила о тяжёлой экологической обстановке в городе Тольятти, вызванной работой объединения «Куйбышевазот». В частности, сообщалось о повышенном содержании в воздухе оксидов азота, механизм воздействия которых на организм человека журналисты объяснили так: «Окислы азота, смешиваясь с водяной пылью, образуют азотную кислоту, которая, попадая при дыхании в организм, смешивается с соляной кислотой, содержащейся в желудочном соке, образуя гремучую смесь, которая называется «царской водкой», в которой растворяются даже золото и платина. Она представляет собой смесь концентрированных азотной и соляной кислот в объёмном соотношении соответственно 1:3».

В сообщении также есть утверждение, что «окислы азота легко увидеть, так как они представляют собой бурый газ». Иллюстрацией к этому является фотография, на которой над трубой завода виден рыжий дым, цвет которого обусловлен наличием в нём оксида азота(IV) – NO₂. Такой столб дыма принято называть «лисьим хвостом».

Именно оксид азота(IV) является одной из причин выпадения кислотных дождей. В основе их образования лежит взаимодействие кислотных оксидов с атмосферной влагой.

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Используя материал, объясните, на какую систему органов человека выбросы оксида азота(IV) оказывают наибольшее воздействие и почему.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Задание №2. Дайте развернутый ответ.

2. Выбросы оксида азота(IV) в атмосферу отрицательно влияют не только на природу, но и на человека. На какую систему органов человека оксид азота(IV) оказывает воздействие в наибольшей степени? Почему?



Ответ

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Открыть разбор
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Какая система органов непосредственно контактирует с загрязнённым воздухом при его вдыхании?

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Оксид азота(IV) попадает в организм через дыхательные пути и при взаимодействии с влагой образует кислоту.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

Наибольшее воздействие оказывается на дыхательную систему: при вдыхании $\mathrm{NO_2}$ раздражает и повреждает слизистые оболочки дыхательных путей, а при взаимодействии с влагой образует азотную кислоту.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Открыть решение

Задание 2 ОГЭ, естественнонаучная грамотность

Задача из темы «Вещества и реакции»: в ней 121 задача с ответом и разбором по шагам. В 2-м номере бланка — 87 задач.

Ответ можно проверить здесь же, а если не выходит — открыть подсказку или разбор. Регистрация не нужна.