РУҚА
4

Решение: Применение антибактериальной пасты

ОГЭ · Естественнонаучная грамотность · Задание 4 · Вещества и реакции
ПовышеннаяФИПИE10EB2Развёрнутое решение≈ 3 минутыРазбор в 4 шага
Условие
Статья к заданиюЗубная паста

Прочитайте текст и выполните задания.

Зубная паста

Зубная паста – это сложная многокомпонентная система, предназначенная для очищения, дезодорирования и оказания благоприятного профилактического и терапевтического воздействия на ткани зуба. Самое раннее упоминание о зубной пасте содержится в египетском манускрипте IV века н.э., где приводится её рецепт: смесь порошкообразной соли, перца, листьев мяты и цветков ириса.

Потребительские опросы показывают, что большинство покупателей при выборе зубной пасты ориентируется на цену, оформление упаковки и известность бренда. Между тем стоматологи рекомендуют уделять внимание составу продукта, а не его внешним данным. Ведь от того, что внутри тюбика, зависят здоровье и красота зубов. Специалисты советуют отдавать предпочтение лечебным и восстанавливающим составам, но при этом пользоваться различными зубными пастами.

В любой зубной пасте можно выделить пять основных составляющих.

Абразивные вещества –
благодаря им и происходит очищение ротовой полости: карбонат кальция, диоксид кремния и соединения алюминия.

Ароматизаторы
делают зубные пасты ароматными и придают им вкус.

Увлажнители
служат для поддержания текстуры и сохранения влаги. Сорбит и глицерин являются примерами увлажнителей.

Пенообразующие вещества
способствуют вспениванию и действуют как поверхностно-активные вещества, помогая очищать зубы. Самым распространённым детергентом в составе зубной пасты является лаурилсульфат натрия.

Фтор
содержится в большинстве «популярных» зубных паст. Он играет жизненно важную роль в укреплении эмали и уменьшении вероятности развития кариеса. Но одновременное содержание фтора и кальция в составе зубной пасты уменьшает вдвое действие каждого из этих веществ на зубную эмаль.

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Используя приведённый материал, объясните, в каких случаях рекомендуется применять зубные пасты, содержащие триклозан, хлоргексидин или метронидазол. Ответ обоснуйте.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

Триклозан, хлоргексидин и метронидазол обладают антибактериальным действием и уменьшают количество бактерий в полости рта.

2

Такие средства целесообразны при заболеваниях и воспалениях полости рта, сопровождающихся размножением патогенных микроорганизмов, например при воспалении дёсен или других инфекционных процессах.

3

Постоянно применять эти пасты без рекомендации специалиста не следует, поскольку они уничтожают также полезные микроорганизмы и могут нарушить естественную микрофлору полости рта.

Следовательно, антибактериальные зубные пасты рекомендуется использовать как лечебное средство по назначению стоматолога и в течение ограниченного времени, а для ежедневной гигиены выбирать обычную пасту.

Ответ

Антибактериальные зубные пасты рекомендуется применять при заболеваниях и воспалительных процессах в полости рта, сопровождающихся размножением патогенных бактерий, по назначению стоматолога и ограниченное время. Для постоянного использования они не подходят, так как уничтожают не только болезнетворные, но и полезные микроорганизмы, нарушая микрофлору полости рта.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Утверждают, что антибактериальную пасту нужно использовать постоянно для профилактики.

Указывают только уничтожение бактерий, но не объясняют вред для полезной микрофлоры.

Не связывают применение пасты с заболеванием или воспалением полости рта.

Не указывают необходимость рекомендации стоматолога и ограниченного срока применения.

Закрепить приёмВ теме «Вещества и реакции» ещё 120 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 4 ОГЭ, естественнонаучная грамотность

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Вещества и реакции»: в ней 121 задача, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.