Выразительное чтение стихотворения
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.)
Я был в степи и два цветка
Там для тебя нашёл.
Листва колючая жестка –
Все руки исколол.
Цветы невзрачны, не беда,
В степи ведь нет других.
Скупая горькая вода
Питала корни их.
Вся жизнь для них была как боль
В пустынной стороне,
И не роса на них, а соль
Мерцала при луне.
Зато, когда железный зной
Стирал траву с земли,
Они в пыли, в соли земной
По-прежнему цвели.
А если розы любишь ты,
Ну что ж, не обессудь!
Мои колючие цветы –
Не приколоть на грудь.
(В. А. Солоухин)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.)
Я был в степи и два цветка Там для тебя нашёл. Листва колючая жестка – Все руки исколол.
Цветы невзрачны, не беда, В степи ведь нет других. Скупая горькая вода Питала корни их.
Вся жизнь для них была как боль В пустынной стороне, И не роса на них, а соль Мерцала при луне.
Зато, когда железный зной Стирал траву с земли, Они в пыли, в соли земной По-прежнему цвели.
А если розы любишь ты, Ну что ж, не обессудь! Мои колючие цветы – Не приколоть на грудь. (В.А. Солоухин)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Как с помощью пауз и интонации передать смену описания суровой степи и восхищения стойкими цветами?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Соблюдайте смысловые паузы в конце строк и строф, логически выделяйте слова «два цветка», «колючие цветы», «по-прежнему цвели».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Начните спокойно и повествовательно, строки о тяготах природы читайте с оттенком напряжения, а финал — выразительно, с мягким противопоставлением розам.