Признаки узнавания адам по голосу
Прочитайте два текста: первый текст — задание, а второй — ответ ученика. Назовите лингвистические и/или экстралингвистические признаки, которые указывает ученик в своей работе (текст 2) для обоснования ответа. Устно аргументируйте свой выбор.
Текст 1
В дверь постучали. Вы спрашиваете:
— Кто?
— Я, — отвечают за дверью.
Вы открываете дверь, так как узнали человека, который к вам пришёл, хотя его ответ не соответствует вопросу. Почему мы узнаём того, кто стоит за дверью? Обоснуйте свой ответ. Укажите в обосновании не менее одного лингвистического и/или экстралингвистического признака, благодаря которому возможно такое обоснование. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему.
Текст 2
Сам по себе этот ответ не несёт смысла, но я слышу голос, и я узнаю человека по голосу. Если бы под дверь сунули записку с напечатанным словом «Я», то я бы не открыл. Или, например, можно вспомнить про волка и семерых козлят — пока голос был непохожим на маму, они не открывали. В сущности, даже если информация есть, но голос не соответствует оригиналу, открывать не следует. И к тому же незнакомые обычно не отвечают «Я».
(Василий Ш.)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте два текста: первый текст Тапсырма, а второй ответ ученика. Назовите лингвистические и/или экстралингвистические признаки, которые указывает ученик в своей работе (текст 2) для обоснования ответа. Устно аргументируйте свой выбор.
Мәтін 1 В дверь постучали. Вы спрашиваете: Кто? Я, отвечают за дверью. Вы открываете дверь, так как узнали человека, который к вам пришёл, хотя его ответ не соответствует вопросу. Почему мы узнаём того, кто стоит за дверью? Обоснуйте свой ответ. Укажите в обосновании не менее одному лингвистического и/или экстралингвистического признака, благодаря которому возможно такое обоснование. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему.
Мәтін 2 Сам по себе этот ответ не несёт смысла, но я слышу голос, и я узнаю человека по голосу. Если бы под дверь сунули записку с напечатанным словом «Я», то я бы не открыл. Или, например, можно вспомнить про волка и семерых козлят пока голос был непохожим на маму, они не открывали. В сущности, даже если информация есть, но голос не соответствует оригиналу, открывать не следует. И к тому же незнакомые обычно не отвечают «Я». (Василий Ш.) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Что помогает узнать адам, если его ответ сам по себе не сообщает имени?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Разделите признаки на связанные с речью и языком и на связанные с голосом, ситуацией или особенностями поведения.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
В ответе ученика названы голос человека как экстралингвистический признак и привычная для знакомого человека форма ответа «Я» как лингвистический или речевой признак.