Шешімі: Книжная лексика в стихотворении
Өлең тапсырмағаВадим Шефнер — «Гаснет устная словесность»
Гаснет устная словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов, родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь
–
людское чудо
–
Не скудела в наши дни.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Книжная лексика в стихотворении Вадима Шефнера». Используйте общий текст — стихотворение Вадима Шефнера, приведённое в отдельном блоке материала.
Шешім по шагам
4 қадамОпределяем тему стихотворения: автор размышляет об исчезновении из повседневной речи исконных, выразительных русских слов и призывает вернуть их в активное употребление.
Находим книжную и стилистически окрашенную лексику: «словесность», «краса», «речи русской чудеса», «сникнув», «взаперти». Эти слова звучат поэтично, придают речи торжественность и помогают показать ценность русского языка.
Объясняем роль образных выражений. Слова сравниваются с птицами, запертыми в клетках, поэтому книжная лексика представлена как живая и нуждающаяся в освобождении. Противопоставление «взаперти» — «в быт обыденный верни» подчёркивает авторский призыв.
Формулируем вывод: книжная лексика не только украшает стихотворение, но и выражает его основную идею — бережное отношение к русскому языку и необходимость сохранять его богатство.
В стихотворении Вадима Шефнера книжная лексика помогает автору выразить тревогу за судьбу русского языка и призвать читателя сохранять его богатство.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ стихотворения без анализа слов и их стилистической роли.
Называние разговорных или нейтральных слов книжными без объяснения.
Отсутствие примеров из текста.
Нет вывода о роли книжной лексики и негізгі мысли стихотворения.
Слишком краткий или не связный монолог.