Русский язык в поэзии Заболоцкого
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого.
Любопытно, забавно и тонко:
Стих, почти непохожий на стих.
Бормотанье сверчка и ребёнка
В совершенстве писатель постиг.
И в бессмыслице скомканной речи
Изощрённость известная есть.
Но возможно ль мечты человечьи
В жертву этим забавам принесть?
И возможно ли русское слово
Превратить в щебетанье щегла,
Чтобы смысла живая основа
Сквозь него прозвучать не могла?
Нет! Поэзия ставит преграды
Нашим выдумкам, ибо она
Не для тех, кто, играя в шарады,
Надевает колпак колдуна.
Тот, кто жизнью живёт настоящей,
Кто к поэзии с детства привык,
Вечно верует в животворящий,
Полный разума русский язык.
Обсудите в классе следующие вопросы:
Как воспринимает русский язык лирический герой?
Какую лексику, художественные средства использует автор?
Какова главная мысль произведения?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого. Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребёнка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице скомканной речи Изощрённость известная есть. Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли русское слово Превратить в щебетанье щегла, Чтобы смысла живая основа Сквозь него прозвучать не могла? Нет! Поэзия ставит преграды Нашим выдумкам, ибо она Не для тех, кто, играя в шарады, Надевает колпак колдуна. Тот, кто жизнью живёт настоящей, Кто к поэзии с детства привык, Вечно верует в животворящий, Полный разума русский язык.
Обсудите в классе следующие вопросы: Как воспринимает русский язык лирический герой? Какую лексику, художественные средства использует автор? Какова главная мысль произведения? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие слова и образы показывают отношение лирического героя к русскому языку и настоящей поэзии?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на противопоставление осмысленной поэзии и бессмысленной игры со словами, а также на эпитеты, метафоры, сравнения и риторические вопросы.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сформулируйте мысль так: русский язык должен сохранять смысловую глубину и способность выражать человеческие мысли и мечты; поэзия не сводится к формальной игре словами.