Шешімі: Шесть подлежащих при сказуемом
Мақала тапсырмағаМәтін о значении леса для человечества
(1)Наш мозг, с его удивительной способностью к анализу, синтезу, к обобщению фактов и явлений отражает полную динамики, разнообразия и единства жизнь леса. (2) Лес предложил человеку первые орудия труда, познакомил с огнём и снабдил материалом для первых костров, а исчезая, оставлял после себя плодородный прах. (3)Лес кормил наших отдалённых предков, снабжая их углеводами, жирами, белками и витаминами, давал им кров, защищая от солнца, ветра, дождя и мороза, спасая от хищных зверей, гадов, иноплеменников. (4)Из дерева делались дом и лодка, острога и соха, колыбель и гроб.
(5)Лес предоставил человеку энергетическую основу для изначальной бронзовой и железной металлургии — древесный уголь. (6)Безусловно, подлинная же история современной цивилизации началась с изобретения бумаги и книги, материал для которых дал лес.
(7)Возможно, далёкие наши потомки будут удивляться теперешнему нерациональному способу хранения информации в книгах, газетах, журналах, и лес приобретёт для них совершенно новое, неизвестное нам практическое значение. (8)Кроме выполнения важных, так сказать, традиционных, функций, он может стать, например, вечно действующим и очень экономичным заводом по выработке из мёртвых элементов органической массы, которая послужит основным сырьём для извлечения дефицитнейшего элемента жизни — углерода...
Обратитесь к общему тексту. Среди предложений 3–6 найдите простое предложение, в котором шесть подлежащих при одном сказуемом. Напишите номер этого предложения.
Шешім по шагам
3 қадамВ предложении 3 сказуемые «кормил», «давал»; это предложение осложнено обособленными обстоятельствами, но шести подлежащих при одном сказуемом нет.
В предложении 4 одно сказуемое «делались» связано с шестью однородными подлежащими: «дом», «лодка», «острога», «соха», «колыбель», «гроб».
В предложениях 5 и 6 нет алты подлежащих при одном сказуемом.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Не учитывают все однородные подлежащие, соединённые попарно.
Путают подлежащие со второстепенными членами предложения.