Развёрнутый ответ по видеосюжету
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по русскому языку
Прочитайте текст и выполните задания.
Посмотрите видеосюжет.
Опираясь на видеосюжет из материала, дайте устный развёрнутый ответ. Объясните, почему вам понравился или не понравился видеосюжет, раскройте значение выражения «иметь понятие» и приведите примеры сочетаний слов, которые могут быть поняты по-разному. Аргументируйте свой выбор.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Сначала выразите своё отношение к видеосюжету и объясните его.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Выражение «иметь понятие» означает знать что-либо или иметь представление о чём-либо. Для примеров подберите сочетания, допускающие два толкования.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно сказать: «Мне понравился видеосюжет, потому что он был понятным и интересным. Иметь понятие — значит знать или представлять что-либо. Например, сочетание «старый друг» может означать друга преклонного возраста или давнего знакомого, а «новая школа» — недавно построенную школу или школу, в которой человек учится впервые».