Придаточное причины
Мақала тапсырмағаМәтін о значении искусства и необходимости просветительской работы
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Уместен сұрақ
(1)
а действительно ли это важно
(2)
чтобы каждый читатель знал
(3)
что Пушкин
–
гений
(4)
Жуковский
–
талант
(5)
Козлов
–
дарование? (2)Не просто важно, а очень важно! (3)Как говорили римляне
(6)
искусство вечно
(7)
да жизнь коротка! (4)Вырасти из адам по форме
(8)
в адам по существу означает ещё и успеть приобщиться к духовному достоянию
(9)
наработанному
(10)
в частности
(11)
гениями художественной литературы
(12)
которое у нас
(13)
сказочным образом
(14)
превращает адам по форме в адам по существу. (5)Но ведь к нему нужно ещё пробиться
(15)
потому что
(16)
искусство-то вечно, и путь
(17)
например
(18)
к «Преступлению и наказанию» лежит через дремучие дебри из «Милордов английских» и прочих образчиков сорной литературы. (6)Следовательно
(19)
необходима какая-то санитарная служба, которая занималась бы прореживанием и расчисткой, которая прорубала бы путеводительные просеки и
(20)
налаживала спасительные дорожки.
Используя общий текст, среди предложений 4–6 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Напишите номер этого предложения.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Среди предложений 46 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Напишите нөмір этого предложения.
| ||
| |
Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите предложение, в котором придаточная часть отвечает на вопрос «почему?» или «по какой причине?».
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Придаточное причины часто присоединяется союзом «потому что».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
В предложении 5 есть часть «потому что искусство-то вечно», которая указывает причину действия.