Союзы в предложениях
Из предложений 1–2 выпишите все союзы.
(1) Лирический герой — образ в лирическом произведении, передающий мысли, чувства, эмоции автора, но не тождественный самому поэту, так как через личное художник стремится показать типическое, характерное для эпохи в целом.
(2) Как всякий художественный образ, лирический герой несет в себе не только неповторимые черты личности поэта, но и определенное обобщение, поэтому недопустимо отождествлять его с автором.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Из предложений 12 выпишите все союзы.
(1)Лирический герой образ в лирическом произведении, передающий мысли, чувства, эмоции автора, но не тождественный самому поэту, так как через личное художник стремится показать типическое, характерное для эпохи в целом. (2)Как всякий художественный образ, лирический герой несет в себе не только неповторимые черты личности поэта, но и определенное обобщение, поэтому недопустимо отождествлять его с автором. (3)Часто лирический герой близок автору по складу личности, характеру переживаний, испытываемых чувств, но различие между ними носит принципиальный характер и всегда сохраняется. (4)Лирике как особому роду литературы свойственен определенный тип построения художественного образа, представляющий собой образ-переживание. (5)В эпосе и драме в основе образа лежат многостороннее изображение человека в его деятельности, сложные взаимоотношения между людьми в жизненном процессе. (6)Лирика не связана с сюжетностью как конструктивным признаком, хотя она не исключает в отдельных случаях наличие простейшего сюжета. (7)Развитие переживания предполагает обращение ко времени. (8)В лирическом стихотворении передано мгновение человеческой внутренней жизни. (9)Здесь важно, что именно данный поэт испытал подобное переживание, а также то, что вообще такое переживание могло бы быть испытано в подобных обстоятельствах. (По Н. Мироновой)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите служебные слова, которые соединяют однородные члены или части сложного предложения.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
В предложении 1 есть противительный союз и составной подчинительный союз. В предложении 2 обратите внимание на сочетания «как всякий» и «не только … но и».
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Выпишите: «но», «так как», «как», «но и».