Знаки препинания при перечислении
Прочитайте текст (некоторые знаки препинания не расставлены).
(1)Человечество давно уже умеет измерять всё длину температуру скорость пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор который они назвали аглометр. (4)Это первый в истории человечества аппарат который может измерять степень боли испытываемой пациентом, в частности, при тяжёлых хронических заболеваниях. (5)Точкой отсчёта в аглометре, как бы цифрой «0» на шкале, является уровень боли заставляющий любого человека рефлекторно отдёрнуть руку при соприкосновении с раскалённой поверхностью металла. (6)Учёные считают что в медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь.
Выпишите предложение 1, расставьте знаки препинания. Нарисуйте схему, объясняющую пунктуацию.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст (некоторые знаки препинания не расставлены).
(1)Человечество давно уже умеет измерять всё длину температуру скорость пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям так это боль которую испытывает человек. (3) Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор который они назвали аглометр. (4)Это первый в истории человечества аппарат который может измерять степень боли испытываемой пациентом, в частности, при тяжёлых хронических заболеваниях. (5)Точкой отсчёта в аглометре, как бы цифрой «0» на шкале, является уровень боли заставляющий любого человека рефлекторно отдёрнуть руку при соприкосновении с раскалённой поверхностью металла. (6)Учёные считают что в медицинской практике подобное изобретение может оказать неоценимую помощь.
Выпишите предложение 1, расставьте знаки препинания. Нарисуйте схему, объясняющую пунктуацию. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какую синтаксическую роль выполняют слова «длину, температуру, скорость, пульс»?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Перед перечислением однородных дополнений после обобщающего слова «всё» ставится двоеточие.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Запишите: «Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс…». Схема: [О: О, О, О, О…].