Монолог по прочитанному тексту
Статья к заданиюК. Г. Паустовский. Рассуждение о словах и дождях
Прочитайте текст и выполните задания.
Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий. Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней России
—
лето, обильное грозами и радугами.
В это лето я узнал наново
—
на ощупь, на вкус, на запах
—
много слов, бывших до той поры хотя и известными, но далёкими и не пережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ. А вот теперь оказалось, что в каждом слове заложена бездна живых образов.
Какие же это слова? Их так много, что неизвестно даже, с каких слов начинать. Легче всего, пожалуй, с «дождевых».
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами
—
полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни).
Но одно дело
—
знать умозрительно, а другое дело
—
испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чём говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке.
(К.Г. Паустовский)
Современная фотография.
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, выберите одну тему и подготовьте монологическое высказывание. Тема 1. «Здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться…» (Н. И. Рыленков) — монолог в художественном стиле речи. Тема 2. Выразительные возможности русского языка — монолог в научном стиле речи. Тема 3. Прогулки под дождём — монолог в публицистическом стиле речи. Общий текст к заданию размещён отдельным блоком.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
Выберите одну из предложенных тем для подготовки монологического высказывания на основе прочитанного текста и/или иллюстрации к нему.
| ||||||||||||
| | ||||||||||||
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какую из трёх тем вы сможете раскрыть наиболее полно, опираясь на текст о дождях и выразительности слов?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Постройте монолог: вступление, основная мысль с примерами из текста, вывод. Соблюдайте особенности выбранного стиля речи.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно выбрать тему «Выразительные возможности русского языка» и объяснить, как конкретные слова о дожде становятся выразительными, когда человек воспринимает явление непосредственно.