Классификация предложений по строению
Статья к заданиюЕвгений Евтушенко о чтении и поэзии
Прочитайте текст и выполните задания.
1. (1) Человек не любящий книгу несчастен но он не всегда догадывается об этом. (2) Может быть жизнь его наполнена интереснейшими событиями но он будет лишён не менее важного события сопереживания и осмысления прочитанного. (3) Некоторые люди говорят что они любят читать но только не стихи. (4) В этих словах кроется неправда потому что человек не испытывающий любви к поэзии не может по-настоящему любить прозу.
2. (5) Разумеется читатель прозы должен обладать артистизмом восприятия. (6) Но обаяние именно поэзии гораздо больше чем прозы скрывается не только в мысли в построении сюжета но и в самой музыке слова в интонационных переливах в метафорах в тонкости эпитетов.
(7) Именно поэтому воспитание поэзией это воспитание вкуса к литературе.
3. (8) Подлинное прочтение художественного слова подразумевает не бегло почерпнутую информацию а наслаждение словом впитывание его всеми нервными клетками умение чувствовать это слово кожей. (9) Я не уверен в том что существует врождённый поэтический слух. (10) Но в том что такой слух можно воспитать я убеждён.
4. (11) И я хотел бы выразить мою запоздалую но глубокую благодарность всем людям в моей жизни которые воспитывали меня в любви к поэзии. (12) Если бы я не стал профессиональным поэтом то всё равно до конца моих дней я оставался бы преданным читателем поэзии.
Используя предложения второго и третьего абзацев общего текста, распределите номера предложений по группам: простые предложения (осложнённые и неосложнённые) и сложноподчинённые предложения.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Напишите каждый номер предложений второго и третьего абзацев в соответствующую группу. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены) простые предложения (осложнённые и неосложнённые): ________ сложноподчинённые предложения: ________ | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите грамматические основы в предложениях 5–10 и определите, есть ли между частями союзная подчинительная связь.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Если в предложении одна грамматическая основа, оно простое, даже если осложнено однородными членами. Союзы «что» и конструкция «в том, что» могут вводить придаточные части.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
К простым относятся предложения 5, 6, 7 и 8; к сложноподчинённым — предложения 9 и 10.