Шешімі: Исправление однородных членов
Найдите и исправьте ошибки, допущенные при использовании однородных членов.
1. Папа у неё хороший, мама очень добрая, а бабушка в деревне.
2. В стране перестраиваются фабрики, заводы, молодёжь.
3. Люблю зоопарк, где в вольерах живут дикие звери и животные.
4. Газету читают многие люди и рабочие.
5. Это был человек с молодым лицом, но с большими сапогами.
6. В плен были взяты два генерала и один документ.
7. У каждого ребёнка было увлекательное занятие по дому: уход за цветами, за яблонями, за садом.
8. Я люблю читать приключенческие книги, исторические, интересные.
Шешімін қадамдап көрсету
8 қадамВ первом предложении слова «хороший» и «очень добрая» являются именной частью сказуемого, а сочетание «в деревне» — обстоятельством места. Их нельзя объединять как однородные характеристики.
Во втором предложении фабрики и заводы — объекты перестройки, а молодёжь не может быть однородным дополнением при этом сказуемом. Для молодёжи нужно добавить отдельный сказуемый.
В третьем предложении слова «звери» и «животные» обозначают понятия, одно из которых включает другое. Уместно назвать конкретные виды животных.
В четвёртом предложении «люди» и «рабочие» не являются однородными дополнениями: рабочие входят в понятие людей. Нужно назвать разные группы читателей или убрать лишнее слово.
В пятом предложении противопоставлены несопоставимые признаки: молодое лицо и большие сапоги. Следует заменить вторую характеристику на признак лица или внешности.
В шестом предложении генералы и документ не могут быть однородными подлежащими при сказуемом «были взяты в плен». Документ следует исключить из этого ряда или изменить конструкцию.
В седьмом предложении нарушено управление предлогом «за»: сочетание «уход за садом» обозначает весь сад, а не объект, однородный цветам и яблоням. Нужно назвать части сада в одинаковой форме.
В восьмом предложении однородные определения должны иметь одинаковую синтаксическую форму. Слова «приключенческие», «исторические», «интересные» нужно поставить перед существительным или повторить его.
1. Папа у неё хороший, мама очень добрая, а бабушка живёт в деревне.
2. В стране перестраиваются фабрики и заводы, а молодёжь обучается новым профессиям.
3. Люблю зоопарк, где в вольерах живут львы и тигры.
4. Газету читают многие люди: школьники, студенты и рабочие.
5. Это был Адам с молодым лицом, но с седыми волосами.
6. В плен были взяты два генерала, а один документ был захвачен.
7. У каждого ребёнка было увлекательное занятие по дому: уход за цветами, яблонями и кустарниками.
8. Я люблю читать приключенческие, исторические и интересные книги.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Исправляют только пунктуацию, не устраняя смысловую ошибку.
Объединяют в один ряд слова, обозначающие предметы разных типов.
Не учитывают грамматическую зависимость однородных членов от сказуемого.
Сохраняют неодинаковые формы однородных определений.