Шешімі: Вводные сочетания в предложениях
Мәтін тапсырмағаА. Ишимова «Тарих России в рассказах для детей»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте фрагмент из книги А. Ишимовой «Тарих России в рассказах для детей». Выполните тапсырмалар.
(1)С февраля началось усиление войск, к половине октября того же 1811 года оно было уже окончено и армия французская состояла из 850 тысяч человек. (2)Кроме того, Наполеон имел 337 тысяч человек вспомогательного войска из всех подвластных ему королевств. (3)И из-за этого, можно сказать, исполинского войска, насчитывавшего до 1 миллиона 187 тысяч человек, император французов в начале 1812 года образовал так называемую Великую армию. (4)Она состояла из 610 тысяч строевых, а с чиновниками и со всеми вообще людьми, принадлежавшими к армии под названием нестроевых,
–
до 700 тысяч Адам.
(5)Всё русское войско, уже усиленное к марту 1812 года, состояло из 590 973 человек, но из этого числа только 218 тысяч могли быть употреблены против неприятеля; остальные должны были охранять огромное протяжение границ наших и, кроме того, участвовать в войне с турками, ещё в то время не оконченной. (6)Наполеон употреблял все силы, чтобы она не была окончена. (7)Французские курьеры беспрестанно ездили от него в Константинополь с наставлениями французского посланнику. (8)Но все усилия были напрасны: турки, убеждённые победами Кутузова в необходимости мира с Россией, заключили его в то самое время, когда Наполеон более всего старался вооружить их против русских.
Опираясь на приведённый материал, укажите предложения с вводными сочетаниями.
Шешімін қадамдап көрсету
3 қадамВ предложении 3 сочетание «можно сказать» выражает отношение автора к сообщаемому и не является членом предложения, поэтому является вводным.
В предложении 5 сочетание «кроме того» имеет значение добавления и также является вводным.
Оба сочетания обособлены запятыми.
Предложения 3 и 5: «можно сказать», «кроме того».
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Не указать предложение 5, приняв сочетание «кроме того» за обычное обстоятельство.
Қосу в ответ сочетание «из-за этого», которое является обстоятельством причины.