Шешімі: Сочинение по прослушанному тексту
Мәтін тапсырмағаФрагмент о Гаврииле Романовиче Державине и Званке
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прослушайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)До отставки Гавриил Романович Державин любил Званку за то, что она была красивее и богаче его собственных деревень; за то, что она лежала всего в ста семидесяти верстах от Петербурга, у большой московской дороги: было легко, нехлопотно убегать сюда из столицы. (2)Но после отставки она стала ему дорога в особенности: вынужденное бездействие само собой превращалось здесь в добровольное, отставка – в отдых. (3)Душевная боль от этого утихала.
(4)Хозяйство на Званке было обширное. (5)Первоначально имение было невелико, но за десять лет хозяйничанья Дарья Алексеевна исподволь скупила прилегающие земли, так что её владения протянулись по Волхову на девять вёрст и даже перешагнули на другой берег. (6)На Званке возделывались поля, растились леса. (7)Помимо водяной лесопилки, имелась диковина – паровая мельница.
(8)Вместе с разными огородами, пчельниками, скотнями, птичниками всё это требовало забот и трудов. (9)Но Званка принадлежала Дарье Алексеевне. (10)Когда по утрам, после чаепития, в сопровождении старосты, являлся к ней толстый управляющий, Державин присутствовал в сих совещаниях лишь для виду. (11)Он почти ни во что не вмешивался
и, радуясь, что находится здесь не у дел хозяйственных, легче сносил пребывание не у дел государственных. (12)Живя почти гостем на Званке, он привыкал к положению частного человека и как бы гостя в самой России. (13)Он звал себя отставным служивым – яд обиды старался растворить
в шутке.
(14)Горький осадок всё же отстаивался на дне души. (15)Научившись читать по-французски (говорить он не выучился), Державин часто теперь повторял стих Вольтера: «Возвышенно и прекрасно любить неблагодарных». (16)Эти слова ему полюбились – втайне он применял их к себе, разумея под неблагодарными прежде всего трёх царей, которым служил на своём веку. (17)Быть может, он кое в чём упрекал и само Отечество.
(18)Своё раздражение он порою готов был переносить на правителей
и вельмож всех времён и народов. (19)В его кабинете стоял массивный красный диван, против которого на стене висела историческая карта: «Река времён, или эмблематическое изображение всемирной истории». (20)Часто,
сидя перед ней, Державин неодобрительно качал головой: мир прекрасен, но история отвратительна. (21)Отвратительны дела тех, в чьих руках была судьба человечества.
(22)Другое дело – люди обыкновенные, маленькие. (23)Средней руки помещик, купец, мелкий чиновник, солдат, крестьянин – равно представлялись Державину жертвами исторических великанов, пушечным мясом истории. (24)Для этих людей всё более обретал он в себе участия, снисхождения, благости. (25)Ворча на сильных, всё более любил слабых. (26)Благотворил без улыбки, пожалуй, – без ласки, даже без добрых
(и лишних) слов, – зато деятельно.
(27)Дарья Алексеевна почла за благо все деньги прибрать к рукам,
a Державину лишь выдавать на карманные расходы, ибо он всё щедрее одарял нищих, дворовых, слуг, всё легче давал взаймы – без отдачи. (28)Она же стала управлять и личными его землями, потому что он утешал оплошных приказчиков, когда полагалось с них взыскивать. (29)Он завёл на Званке больницу для крестьян, и врач каждодневно являлся к нему с отчётом. (30)Бедным мужикам покупал он коров, лошадей, давал хлеба, ставил новые избы.
(31)Жизнь со всеми её утехами он всегда любил и того не стыдился. (32)Хотел «устроить её ко благу» – личному и общественному, ради чего
и работал не покладая рук.
(По В.Ф. Ходасевичу*)
*
Владислав Фелицианович Ходасевич
(1886–1939) – орыс поэт, критик, мемуарист.
Напишите сочинение по прослушанному тексту: сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста, приведите 2 примера-аргумента, сформулируйте позицию автора (рассказчика) и выразите своё отношение к ней. Для выполнения задания используйте общий прослушанный текст.
Шешім по шагам
5 қадамОдна из возможных проблем текста — проблема значения родного или привычного места в жизни человека, особенно в период жизненных перемен.
Первый пример-аргумент связан с тем, что после отставки Званка стала для Державина особенно дорога: вынужденное бездействие здесь превращалось в добровольный отдых, а душевная боль постепенно утихала.
Второй пример показывает содержательную и деятельную жизнь имения: хозяйство развивалось, расширялось, требовало постоянных забот и трудов. Благодаря этому Званка была не просто местом проживания, а пространством привычной жизни и труда.
Позиция автора заключается в том, что значимое для человека место может поддержать его в трудный период, помочь принять перемены и обрести душевное равновесие.
С этой позицией можно согласиться: привычная обстановка, близкие люди и возможность заниматься полезным делом действительно помогают человеку преодолевать внутренний кризис.
Возможная проблема: роль привычного места и уклада жизни в преодолении человеком душевных испытаний. Автор показывает, что после отставки Званка стала для Державина особенно дорога: здесь вынужденное бездействие превращалось в добровольный отдых, а душевная боль утихала. Кроме того, жизнь имения была наполнена хозяйственными заботами и трудом, поэтому Званка сохраняла для героя ощущение порядка и содержательности. Автор убеждён, что привычное место, связанное с деятельностью и душевным покоем, помогает человеку пережить жизненные перемены. Я согласен с этой позицией, поскольку знакомая обстановка и полезное дело поддерживают человека в трудные периоды.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без формулировки проблемы.
Приведение примеров без пояснения их связи с проблемой.
Подмена позиции автора личным мнением.
Отсутствие собственного отношения к позиции автора.
Чрезмерное цитирование вместо самостоятельного анализа.