Решение: Выразительное чтение стихотворения
Стихотворение к заданиюС. Михалков — «Несбывшиеся мечты»
Прочитайте текст и выполните задания.
Выполните задания на основе стихотворения С. Михалкова.
Несбывшиеся мечты
Когда мне было восемь лет,
Мечтал я лишь о том,
Чтоб небольшой велосипед
Ко мне вкатился в дом.
Я утром, вечером и днём
Катался бы на нём.
Обидно было мне до слёз,
Когда я слышал:
–
Нет!
С тобой, малыш, и без колеёс
Не оберешься бед.
О санках я зимой мечтал
И видел их во сне.
А наяву я твёрдо знал:
Их не подарят мне.
–
Успеешь голову сломать!
–
Мне всякий раз твердила мать.
Хотелось вырастить щенка,
Но дали мне совет,
Чтоб не валял я дурака
В свои двенадцать лет,
Поменьше о щенках мечтал,
А лучше
–
что-нибудь читал.
Я редко слышал слово:
«Да!»
–
А возражать не смел,
И мне дарили все всегда
Не то, что я хотел:
То
–
шарф, то
–
новое пальто,
То
–
«музыкальное лото»,
Но это было всё не то
–
Не то, что я хотел!
Как жаль, что взрослые подчас
Совсем не понимают нас.
А детство, сами говорят,
Бывает только раз!
Выразительно прочитайте вслух стихотворение С. Михалкова «Несбывшиеся мечты», приведённое в общем материале.
Решение по шагам
3 шагаПодготовить чтение стихотворения из общего материала: понять тему несбывшихся детских желаний и сожаление героя о непонимании со стороны взрослых.
При чтении соблюдать стихотворный ритм, правильно расставлять паузы и логические ударения, особенно в репликах взрослых и повторяющихся строках.
Передать смену интонаций: мечтательность героя, категоричность взрослых, обиду и итоговое сожаление о том, что детство бывает только раз.
Выразительно прочитать стихотворение С. Михалкова «Несбывшиеся мечты» целиком.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Чтение монотонно, без передачи настроения и смены интонаций.
Пропуск строк, слов или знаков препинания.
Отсутствие пауз между строфами и репликами.
Неправильное логическое ударение в повторяющихся фразах и финале стихотворения.
Слишком быстрое или невнятное чтение.