Решение: Значение слова «забавная»
Статья к заданиюА.И. Моисеев. О значении знаков препинания
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст.
(1)Уже много веков рассказывают небольшую быль-небылицу, как от одной запятой зависела жизнь человека. (2)Некий повелитель на смертном приговоре какому-то преступнику наложил окончательную резолюцию, но забыл (или не знал как) поставить запятую:
Казнить нельзя помиловать.
(3)Как же понять эту резолюцию: то ли нельзя казнить и следует помиловать, то ли нельзя помиловать и следует казнить. (4)Полную ясность внесла бы запятая:
Казнить нельзя, помиловать / Казнить, нельзя помиловать,
– так жизнь осуждённого оказалась зависимой от запятой.
(5)Это, конечно, только забавная присказка, хотя такое может случиться, но не такими крайними случаями определяется значимость запятой и других знаков препинания. (6)Главное то, что знаки препинания помогают правильно понять написанное, а от правильного понимания сказанного и написанного зависит многое – успех или неуспех языкового общения.
(7)Приведём поэтому другие, самые простые примеры, как от знаков препинания зависит содержание и понимание текста:
Надо учиться работать и отдыхать – Надо учиться, работать и отдыхать:
в первом предложении говорится о том, что надо учиться работе и отдыху, а во втором – о том, что надо не только учиться, но ещё работать, а также и отдыхать. (8)Это – общежитие для учащихся и Это общежитие для учащихся:
в первом предложении говорится о каком-то здании, что оно является общежитием (для учащихся), а во втором – о каком-то общежитии, которое предназначено для учащихся. (9)Различие в смысловом содержании предложений связано с наличием или отсутствием запятой или тире.
(10)В устной речи это выражается звуковыми средствами – паузами, интонацией, в письменном изложении – знаками препинания. (11)«Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться», – писал советский писатель К. Паустовский. (12)Соотношения устной и письменной формы речи не всегда так просты, как в приведённых примерах, но определённые соотношения всегда есть, и пунктуация стремится выразить их как можно более полно и ясно.
Опираясь на содержание общего текста, напишите, какое значение имеет слово «ЗАБАВНАЯ» в предложении 5.
Решение по шагам
3 шагаВ предложении 5 говорится о присказке, в которой от постановки запятой зависит жизнь человека.
Автор называет эту присказку «забавной», то есть смешной, занимательной, вызывающей улыбку.
Следовательно, слово имеет значение «смешная, занимательная».
«Забавная» — значит смешная, занимательная, вызывающая улыбку.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Объяснять слово как «странная» или «необычная» без указания на комический, занимательный характер.
Пересказывать содержание присказки вместо объяснения значения слова.
Использовать однокоренное слово без раскрытия его смысла.