Жауабы: Сравнение в художественном тексте
В предложении использовано сравнение: сонная дрёма уподобляется мутной белой птице. Особенность сравнения в том, что оно выражено существительным «птицей» в форме творительного падежа, без сравнительного союза «как».
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Мәтін тапсырмағаФрагмент художественного текста М. А. Булгакова
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст, письменно выполните предлагаемые тапсырмалар.
(1)Ночь расцветала. (2)Сонная дрёма прошла над городом, мутной белой птицей пронеслась, минуя сторонкой крест Владимира, упала
за Днепром в самую гущу ночи и поплыла вдоль железной дуги. (3)Доплыла до станции Дарницы и задержалась над ней. (4)На третьем пути стоял бронепоезд. (5)Наглухо, до колёс, были зажаты площадки в серую броню. (6)Паровоз чернел многогранной глыбой, из брюха его вырывался огненный плат, разлегаясь на рельсах, и со сторон казалось, что утроба паровоза набита раскалёнными углями.
(7)Станция в ужасе замерла. (8)На лоб надвинула тьму и светилась
в ней осовевшими от вечернего грохота глазками жёлтых огней. (9)Суета
на её платформах была непрерывная, несмотря на предутренний час.
(10)В низком жёлтом бараке телеграфа три окна горели ярко, и слышался сквозь стёкла непрекращающийся стук трёх аппаратов. (11)По платформе бегали взад и вперёд, несмотря на жгучий мороз, фигуры людей
в полушубках по колено, в шинелях и чёрных бушлатах. (12)В стороне от бронепоезда и сзади, растянувшись, не спал, перекликался и гремел дверями теплушек эшелон.
Опираясь на материал, назовите художественное средство, использованное во фрагменте второго (2) предложения: «Сонная дрёма… мутной белой птицей пронеслась…». Объясните особенность этого художественного средства в данном предложении.
Где здесь ошибаются
Называть средством метафору, не объясняя сопоставление дрёмы с птицей.
Указывать только название средства без объяснения его особенности.
Не замечать, что сравнение выражено формой творительного падежа без сравнительного союза.