Шешімі: Лингвистические словари и текст
Прочитайте текст и выполните задание к нему.
Я сразу поняла, что поступила неправильно. В течение нескольких минут мы не проронили ни слова, как будто с этого момента стали друг другу чужими. Его тёмные глаза, затуманенные от ярости, смотрели из-под бровей сурово. Из этого я сделала вывод, что совершила ошибку, стоившую мне слишком дорого. Забыв о гордости и своих потаённых мечтах, я сделала шаг навстречу дивану, на котором лежали мои вещи.
Я вынула из чемодана и показала золотой медальон в виде сердечка. Дальше всё было как в тумане: слёзы, длительная беседа о том, что так поступать нельзя, наставительные советы отца, моё раскаяние.
Какие лингвистические словари помогают Вам найти нужную информацию? Опишите две ситуации, когда Вы можете обратиться за информацией к различным лингвистическим словарям, работая с предложенным для анализа текстом. Ответ оформите в виде связного высказывания.
Шешім по шагам
3 қадамОпределяем первую ситуацию: при чтении текста может быть непонятно лексическое значение слова «медальон», поэтому обращаемся к толковому словарю.
Определяем вторую ситуацию: если возникает сомнение в написании слова «потаённых», его можно проверить по орфографическому словарю.
Объединяем Мысалдар в связное высказывание и объясняем назначение каждого словаря.
При работе с текстом мне могут понадобиться разные лингвистические словари. Например, значение слова «медальон» я уточню по толковому словарю: он объясняет значение слова и помогает правильно понять содержание текста. В другой ситуации я обращусь к орфографическому словарю, если не уверен(а) в написании слова «потаённых». Такой словарь позволяет проверить правильность написания слова. Таким образом, толковый словарь помогает работать со значением слов, а орфографический — с их написанием.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют словари, но не описывают конкретные ситуации их использования.
Приводят Мысалдар слов, которых нет в предложенном тексте.
Путают назначение толкового и орфографического словарей.
Оформляют ответ отдельными фразами вместо связного высказывания.