РУҚА
ACAAD7

Решение: Связь предложений местоимением

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Понимание текста
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 2 минутыРазбор в 2 шага
Условие

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста.

(1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная роспись. (3)Жостовские художники на своих подносах изображают самые разные цветы: розы и пионы, георгины и лилии, васильки и незабудки... (4)Каждый букет прекрасно вписан в форму подноса. (5)Бывает, он рассыпан по полю подноса. (6)А может быть собран в его центре. (7)Тогда края украшают орнаменты, которым мастера дали ласковые названия: травки, ёлочки, рожочки, дождичек, ленты, ёлочки с метёлочкой.

(По Л.М. Стефановой)

Какое предложение текста связано с предыдущим в том числе с помощью личного местоимения? Выпишите номер этого предложения.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

2 шага
1

В предложении (4) говорится о букете: «Каждый букет прекрасно вписан в форму подноса».

В предложении (5) используется личное местоимение «он», которое заменяет слово «букет» и связывает предложения.

Ответ

5

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Выбирают предложение (6), не учитывая, что местоимение «он» в предложении (5) непосредственно заменяет слово «букет» из предыдущего предложения.

Записывают текстовый ответ вместо номера предложения.

Закрепить приёмВ теме «Понимание текста» ещё 1 269 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Понимание текста»

Разбор этой задачи разложен на 2 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Понимание текста»: в ней 1 270 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.