Средства связи предложений
Статья к заданиюМ. Ганина. О понятии порядочности
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Из нашей жизни исчезло слово «порядочность». (2)И понятие это почти исчезло. (3)Напомню: в блокадном Ленинграде сотрудники Института растениеводства не съели госфонд образцов зерна. (4)По глупости? (5)Да нет, из присущего им понимания, что для российского интеллигента допустимо, а что категорически нет.
(6)Противостояние ленинградцев в блокаду, позволившее им в массе выжить, не пасть перед голодом в условиях невероятных, не уронить себя, не поступиться интеллигентностью, питала культура. (7)Она выросла не только на русской литературе, музыке, философии, живописи великого XIX века, но также и на старых незыблемых понятиях о добре и зле, о том, что порядочно, а что нет, с чем порядочный человек жить может, а какой проступок совершив, следует застрелиться. (8)Во всех сословиях было своё, незыблемое понятие о норме поведения человека порядочного. (9)Отклонения случались, тем не менее норма существовала, и общественное мнение о поступках и проступках формировалось исходя из него.
(10)Теперь, к сожалению, мы имеем «другую культуру». (11)Нам её не навязывали «враги из-за рубежа», она создавалась нами исподволь, «всем миром».
(М. Ганина)
Прочитайте общий текст и назовите средства связи первого (1) и второго (2) предложений.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Назовите средства связи первого (1) и второго (2) предложений текста. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие слова или конструкции второго предложения связаны со словами первого?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на повтор слова «исчезло», местоимение «это» и союз «и».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Назовите лексический повтор, местоименную связь и сочинительный союз.