Дополнения при глаголе писать
От одного и того же глагола-сказуемого могут зависеть разные по значению дополнения. Подберите и запишите дополнения. Над каждым из них укажите вид — прямое или косвенное.
Восьмиклассник пишет
о чём?
что?
кому?
чем?
с кем?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| От одного и того же глагола-сказуемого могут зависеть разные по значению дополнения. Подберите и запишите дополнения. Над каждым из них укажите вид прямое или косвенное. Восьмиклассник пишет о чём? ________________________________________ что? __________________________________________ кому? _________________________________________ чем? __________________________________________ с кем?_________________________________________
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, каким падежом или предложно-падежной формой выражено каждое дополнение.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Прямое дополнение обычно обозначает предмет, на который непосредственно направлено действие, и отвечает на вопросы косвенных падежей без предлога, чаще всего на вопрос винительного падежа.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Можно записать так: о событии — косвенное; письмо — прямое; другу — косвенное; ручкой — косвенное; с одноклассником — косвенное.