Шешімі: Прямая речь и знаки препинания
Постройте схемы предложений с прямой речью, исправив допущенные ошибки. Расставьте знаки препинания.
1. Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.
2. Я знаю проговорила она вас не убедишь.
3. Гроза будет сказал Федя посматривая на облака.
4. Врач спросил какая у вас была температура.
5. Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу.
6. Тарас сказал, что завтра же мы едем в Запорожье, чего откладывать.
Шешім по шагам
6 қадамВ первом предложении слова автора стоят перед прямой речью. После слов автора ставится двоеточие, первое слово прямой речи пишется с прописной буквы.
$$А: «П».$$Во втором предложении слова автора разрывают прямую речь. Слова автора выделяются с двух сторон запятыми и тире.
$$«П, — а, — п».$$В третьем предложении слова автора находятся внутри прямой речи, но продолжения прямой речи после них нет. Перед словами автора ставятся запятая и тире.
$$«П, — а».$$В четвёртом предложении слова автора предваряют вопросительную прямую речь. После слов автора ставится двоеточие, а в конце прямой речи — вопросительный знак.
$$А: «П?»$$В пятом предложении слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставится двоеточие.
$$А: «П».$$В шестом предложении слова автора стоят перед прямой речью. Внутри прямой речи вторая часть является присоединённым вопросительным высказыванием, поэтому между частями ставится тире.
$$А: «П — п?»$$1. Сергей сказал: «Я вернусь на следующей неделе». Схема: А: «П».
2. «Я знаю, — проговорила она, — вас не убедишь». Схема: «П, — а, — п».
3. «Гроза будет, — сказал Федя, посматривая на облака». Схема: «П, — а».
4. Врач спросил: «Какая у вас была температура?» Схема: А: «П?»
5. Ученик сказал: «Я ещё не подготовился к ответу». Схема: А: «П».
6. Тарас сказал: «Завтра же мы едем в Запорожье — чего откладывать?» Схема: А: «П — п?»
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Замена двоеточия запятой перед прямой речью, если слова автора стоят перед ней.
Отсутствие запятых и тире при разрыве прямой речи словами автора.
Написание первого слова прямой речи со строчной буквы после двоеточия.
Неправильное оформление вопросительного предложения в конце прямой речи.
Смешение схемы прямой речи со схемой сложноподчинённого предложения.