РУҚА
A3C9C9

Бессоюзные предложения в тексте

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Синтаксис предложения
ВысокаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 15 минут
Документ к заданиюЛабораторная работа по теме «Сложное предложение. Бессоюзное сложное предложение»

Прочитайте текст и выполните задания.

Сложное предложение.

Бессоюзное сложное предложение.

Лабораторная работа может быть выполнена как в тетради для лабораторных работ (Вариант 1), так и в электронном виде (документ Word) (Вариант 2). Для этого на рабочем столе компьютера создайте папку «Лабораторные работы». Каждая лабораторная работа Варианта 2 сохраняется под именем Lab_rab_Name_3, где цифра обозначает № работы (всего лабораторных работ 4, в соответствии с основными темами курса русского языка 9 класса).

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: сложное предложение, типы сложных предложений, бессоюзное сложное предложение, синтаксическая синонимия, синтаксическая замена.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Вариант 1: справочники по русскому языку (по выбору учащегося)

Вариант 2: компьютер, доступ в интернет

Прочитайте общий текст, отмечая по ходу чтения бессоюзные сложные предложения. Ответьте на вопросы, заполнив ответы в рабочем поле.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Задание №4. Дайте развернутый ответ.

ИССЛЕДУЕМ

Прочтите текст, отмечая по ходу чтения бессоюзные сложные предложения. Ответьте на вопросы, заполнив правую колонку Таблицы 2.

(1)12 июня 2014 года Первый канал показал документальный фильм Леонида Парфёнова «Цвет нации»2 о пионере цветной фотографии в России, создателе «Коллекции достопримечательностей Российской империи» Сергее Прокудине-Горском.

(2)Специалистам хорошо известно это имя, широкая общественность за редким исключением почти ничего о нём не слышала и вряд ли хорошо знакома с его знаменитой коллекцией фотографий: на них Россия перед революцией была запечатлена в цвете. (3)Накануне премьеры автор фильма ответил на вопросы «АиФ».

Наследники СССР

– (4)Вы много раз говорили о том, что мы потеряли «ту» Россию. (5)И нынешняя ничего общего с запечатлённой на фотографиях Прокудина-Горского не имеет. (6)Что вы имели в виду? (7)Ведь и сегодняшний Египет ничего общего с Древним Египтом тоже не имеет.

– (8)Я про это тоже говорю. (9)И как для сегодняшней Греции та Греция – древняя, так и для нас царская Россия – это древняя цивилизация. (10)Мы в течение одного века живём уже в третьей стране. (11)Нынешняя Россия – это всё-таки страна, произошедшая от Советского Союза, а не от царской России.

(12)Конечно, остаются и великая русская музыка, и русская литература, но мир, запечатлённый Прокудиным-Горским, не сохранился, а главное, он не наследовался – уничтожался. (13)У нас же не осталось традиций того купечества, офицерства, чиновничества, аристократии. (14)А потом, как бы ещё раз обнулив результат уже советской цивилизации, у нас заново возникли предпринимательство, духовенство, не гонимое властью, и прочее.

– (15)Как вы это всё раскопали?

– (16)В кругу специалистов и людей интересующихся это известный феномен. (17)В начале 2000-х прокудинская коллекция была оцифрована Библиотекой Конгресса США и выложена в открытом доступе. (18)И с тех пор её может видеть каждый. (19)Наше дело было выбрать характерные примеры и взглянуть сегодняшними глазами на места, которые были сняты 100 лет назад. (20)Приехать и постараться поставить камеру более или менее в ту точку, где стоял штатив Прокудина Горского, взять тот же ракурс. (21)Совместить и увидеть, а что же, собственно, произошло.

– (22)Подозреваю, что вы испытали чувство горечи, объезжая эти места... (23)Ведь всё очень сильно изменилось.

– (24)Без утрат, конечно, нет ни одного места. (25)Многие из них изменились настолько, что на местности ни к чему нельзя привязаться. (26)Горько, что эти разрушения произошли неестественным путём. (27)Каждый раз это были преднамеренные действия людей.

Яркая страна

– (28)Какое впечатление на вас произвели люди, запечатлённые на этих фотографиях?

– (29)Главное впечатление от фотографий людей – то, какая это была яркая страна. (30)Сейчас, когда в театре ставят, например, «Вишнёвый сад», то баре в белом, а холопы – в какой-то некрашеной мешковине. (31)А на фотографиях Прокудина-Горского сидит бригада из 15 мужиков на уральском руднике. (32)Из них четверо в розовых рубахах, трое – в салатовых, двое – в красных, ещё кто-то – в синих в белый горошек. (33)А самые роскошные – сарафаны у крестьянских девочек в деревне Топорне близ Кириллова. (34)Это мои любимые героини прокудинских фотографий и нашего фильма. (35)По яркости, смелости, неожиданности, выдумке там фантастическое сочетание цветов.

(Источник: «АиФ» http://www.aif.ru/; См. оригинал материала на http://www.1tv.ru/public/pi=28316)

2 Подробнее – фильм Леонида Парфёнова о С.М. Прокудине-Горском «Цвет нации» http://www.1tv.ru/documentary/fi8396/fd201406122350

Таблица 2

№

Задания и вопросы

Ответ

1.

Определите стиль текста

2.

Назовите номера бессоюзных сложных предложений в данном тексте

№

3.

Определите, какие из этих БСП можно заменить синонимичными (простыми, сложными предложениями), соответствующими стилю этого текста. Запишите полученные в результате замены синтаксические синонимы бессоюзных сложных предложений

№ исходного предложения __

Синтаксические синонимы:

- простое предложение: ____________

_________________________________;

ССП: ____________________________

_________________________________;

СПП: ____________________________

_________________________________

4.

Какие изменения в части достижения коммуникативной цели произошли в тексте в результате синтаксической замены?

№ исходного предложения __

коммуникативная цель исходного предложения _____________________

коммуникативная цель синтаксического синонима (простого предложения)

_________________________________

коммуникативная цель синтаксического синонима (ССП) ________________

коммуникативная цель синтаксического синонима (СПП) ________________

5.

Используя информацию Задания 1 и результаты выполнения Задания 2 (п. 1 – п. 5 этой Таблицы), ответьте на вопрос: «Что сближает жанры драматургии и репортажа?»



Ответ

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Открыть разбор
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Найдите предложения, в которых между грамматическими основами нет союза, а связь выражена интонацией и знаками препинания.

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Для синтаксической замены предложения 2 можно передать смысл с помощью союза и, а также разделить его на два простых предложения.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

В пункте 5 укажите общие черты жанров: наличие диалога, вопросов и ответов, событийность, фактическую основу и стремление к живому, наглядному изображению действительности.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Открыть решение

Синтаксис предложения — ОГЭ, русский язык: банк фипи

Задача из темы «Синтаксис предложения»: в ней 1 181 задача с ответом и разбором по шагам.

Ответ можно проверить здесь же, а если не выходит — открыть подсказку или разбор. Регистрация не нужна.