Беседа о лисёнке
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 2 минуты. Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
Как-то раз пастухи поймали лисёнка и принесли его нам. Мы посадили зверька в пустой амбар. Мама налила ему в мисочку молока и поставила тут же рядом.
Ночью я проснулся. Выглянул в окно. Вдруг я увидел, что из кустов выскочила лисица, остановилась, прислушалась и крадучись подбежала к амбару. Послышался радостный визг. Потом лисица убежала.
Я хотел караулить лисицу всю ночь, но папа сказал, что она больше не придёт, и велел ложиться спать. Проснулся я поздно и, одевшись, прежде всего поспешил навестить лисёнка. Что такое?.. На пороге возле самой двери лежал мёртвый зайчонок. Я скорее побежал к папе и привёл его с собой.
— Это, значит, мать-лиса ещё раз приходила к лисёнку и принесла ему еду! — сказал папа.
(По Г. А. Скребицкому)
Ответьте на вопросы педагога:
1) О каких героях идёт речь в прочитанном тексте? Перечислите их.
2) К какому моменту повествования подобрана иллюстрация? Почему Вы так считаете?
3) Знакомы ли Вам истории, когда животные ведут себя как люди? Расскажите о них.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. (На подготовку даётся 2 минуты.) Во время беседы Вам будут заданы три вопроса по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
Как-то раз пастухи поймали лисёнка и принесли его нам. Мы посадили зверька в пустой амбар. Мама налила ему в мисочку молока и поставила тут же рядом. Ночью я проснулся. Выглянул в окно. Вдруг я увидел, что из кустов выскочила лисица, остановилась, прислушалась и крадучись подбежала к амбару. Послышался радостный визг. Потом лисица убежала. Я хотел караулить лисицу всю ночь, но папа сказал, что она больше не придёт, и велел ложиться спать. Проснулся я поздно и, одевшись, прежде всего поспешил навестить лисёнка. Что такое?.. На пороге возле самой двери лежал мёртвый зайчонок. Я скорее побежал к папе и привёл его с собой. Это, значит, мать-лиса ещё раз приходила к лисёнку и принесла ему еду! сказал папа. (По Г.А. Скребицкому)
Примерные вопросы для организации диалога: 1) О каких героях идёт речь в прочитанном тексте? Перечислите их. 2) К какому моменту повествования подобрана иллюстрация? Почему Вы так считаете? 3) Знакомы ли Вам истории, когда животные ведут себя как люди? Расскажите о них.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Назовите всех персонажей текста, затем свяжите детали иллюстрации с событиями рассказа.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на лисицу, мисочку с молоком и эпизод её прихода к амбару. В третьем ответе приведите конкретный пример поведения животного.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Составьте три полных ответа: перечислите пастухов, рассказчика, его маму и папу, лисёнка, мать-лису и зайчонка; объясните, что иллюстрация связана с приходом лисицы к лисёнку; приведите пример заботы или помощи животных друг другу.