Решение: Связь предложений в тексте
Текст к заданиюФрагмент из произведения В. П. Некрасова о связисте Лёшке
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)В Сталинграде, в первом батальоне нашего полка, был знаменитый связист. (2)Фамилии его я уже не помню, звали же Лёшкой. (3)Маленький, худенький, с тоненькой детской шейкой, вылезающей из непомерно широкого воротника шинели, он казался совсем ребёнком, хотя было ему лет восемнадцать
–
девятнадцать. (4)Знаменит же он был тем, что много читал. (5)Когда бы вы ни пришли на КП батальона, вы всегда могли застать его в своём углу, у аппарата, с трубкой и с глазами, устремлёнными в книжку. (6)Наверху гудело, стреляло, рвалось, а внизу (КП батальона находился в подвале) он, поджав под себя ногу, листал книгу, время от времени отрываясь от неё, чтоб крикнуть: "Товарищ шестнадцатый, четвертый вызывает".
(7)Знакомство наше произошло не сразу. (8)В ту ночь он, как всегда, сидел в своем углу и кричал кому-то, что если через час не прибудет положенное количество "семечек" и "огурцов", то четырнадцатый сам пойдет ко второму. (9)Когда он прекратил свои угрозы, я попросил его соединить меня с одной из рот. (10)Он соединил, передал мне трубку, а сам уткнулся в книгу.
(11)Я кончил разговаривать. (12)Он, глядя на коптящее пламя фонаря, сказал:
–
Пацан ведь, совсем пацан… (13)А туда же, со взрослыми…
(14)Я не понял:
–
Ты это о ком?
(15)
–
Да о Петьке…
(16)
–
О каком Петьке?
(17)
–
Да о Ростове,
–
и скосил глаза в сторону книги,
–
не читали разве? (18)"Война и мир".
(19)Так началось наше знакомство.
(20)Сначала я думал, что он читает просто так, в минуты затишья, чтобы скоротать время. (21)Оказалось, нет. (22)Он обладал каким-то поразительным умением окунаться в книгу с головой, умением моментально переключаться со своих "огурцов" и "семечек" на смерть Пети Ростова или ещё что-нибудь, никак не более близкое ему сейчас. (23)Всё прочитанное вызывало у него массу различных мыслей, рассуждений, вопросов, иногда ставивших меня в тупик.
(24)Мне очень нравились в Лёшке его независимость, его желание отстаивать собственный взгляд на вещи, его сомнения, которые не всегда могли развеять даже такие авторитеты, как Куприн или Толстой,
–
о себе я уже не говорю. (25)И всегда ему нужно было точно знать, для чего написан тот или иной рассказ,
–
он был чуть-чуть моралистом. (26)И в то же время он чисто по-детски, эмоционально и непосредственно, переживал преподносимое ему книгами.
(27)И всё это происходило в каком-нибудь полукилометре от немцев, в подвале, всегда набитом людьми, усталыми, злыми, невыспавшимися, где стонали раненые, где умирали. (28)А он сидел себе, поджав ногу, и читал. (29)Где-нибудь в сети обнаружится прорыв
–
загнёт страницу, побежит, починит, вернётся и опять глаза в книгу. (30)И в тяж
ё
лой нашей, скучной, однообразной фронтовой жизни Лёшка стал для меня каким-то просветом, огоньком, на который я всегда с радостью забегал.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 3–7 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи сочинительного противительного союза и повтора личного местоимения.
Решение по шагам
3 шагаСравним предложения 3–7 с предыдущими. В предложении 6 описывается противопоставление происходящего наверху и поведения связиста внизу.
Связь с предыдущим предложением выражена сочинительным противительным союзом «а»: «Наверху гудело, стреляло, рвалось, а внизу он…»
В предложении 6 повторяется личное местоимение «он», которое уже употреблялось в предложении 5.
Предложение 6 связано с предыдущим при помощи противительного сочинительного союза «а» и повтора личного местоимения «он».
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указывать предложение 4, принимая частицу «же» за сочинительный противительный союз.
Называть только номер предложения без объяснения средств связи.
Путать повтор личного местоимения «он» с повтором существительного.