Решение: Запятые при вводном слове
Статья к заданиюТекст о значении искусства и необходимости просветительской работы
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Уместен вопрос
(1)
а действительно ли это важно
(2)
чтобы каждый читатель знал
(3)
что Пушкин
–
гений
(4)
Жуковский
–
талант
(5)
Козлов
–
дарование? (2)Не просто важно, а очень важно! (3)Как говорили римляне
(6)
искусство вечно
(7)
да жизнь коротка! (4)Вырасти из человека по форме
(8)
в человека по существу означает ещё и успеть приобщиться к духовному достоянию
(9)
наработанному
(10)
в частности
(11)
гениями художественной литературы
(12)
которое у нас
(13)
сказочным образом
(14)
превращает человека по форме в человека по существу. (5)Но ведь к нему нужно ещё пробиться
(15)
потому что
(16)
искусство-то вечно, и путь
(17)
например
(18)
к «Преступлению и наказанию» лежит через дремучие дебри из «Милордов английских» и прочих образчиков сорной литературы. (6)Следовательно
(19)
необходима какая-то санитарная служба, которая занималась бы прореживанием и расчисткой, которая прорубала бы путеводительные просеки и
(20)
налаживала спасительные дорожки.
Используя общий текст, из предложения 5 выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
Решение по шагам
2 шагаВ предложении 5 находим слово «например». Оно является вводным, так как указывает на пример и не является членом предложения.
Вводное слово «например» обособляется с двух сторон запятыми, обозначенными цифрами 17 и 18.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выписывают только одну цифру вместо двух.
Путают вводное слово «например» с обстоятельством.