Пересказ рассказа о цветах

Познакомьтесь с рассказом, написанным Верой Арсеньевной Ветлиной, биологом, автором многих научно-художественных и очерковых книг о природе для детей и юношества. Представьте, что Вам необходимо передать содержание рассказа своему другу. Напишите (не менее 70 слов) небольшой рассказ на основе услышанного (прочитанного). Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Помните, что рассказ на основе услышанного (прочитанного) должен включать следующие элементы:

- обстоятельства, при которых вы услышали (прочитали) рассказ;

- краткие сведения о рассказчике (рассказчице);

- неискажённая передача самого рассказа;

- выражение своих впечатлений от услышанного (прочитанного);

- пожелания адресату.

У многих растений настолько изменилась форма цветов, что только определённые, полезные им насекомые могут добраться до мёда. Вот, например, полевая гвоздика. Её малиновые лепестки, окрашенные в любимый цвет бабочек, и по форме приспособились только к их посещению. Пять широко раскрытых лепестков похожи на плоскую круглую площадку, очень удобную для посадки бабочек. Лепестки не мешают их большим крыльям.

Вот львиный зев. Губы львиного зева плотно сомкнуты. Вход в цветок крепко-накрепко замкнут для всех насекомых, кроме одного. Только один шмель может проникнуть в глубину цветка львиного зева. Он с разлёту садится на выпуклую нижнюю губу цветка. Под тяжестью грузного шмеля нижние лепестки начинают слегка опускаться, открывая узкую щель в глубину цветка. А шмелю только это и нужно! Он протискивается внутрь львиного зева и начинает там копошиться, выискивая нектарники с мёдом.

Лакомка и не замечает, что, задевая за тычинки, он весь вымазался в жёлтой пыльце, а пробираясь мимо пестика, оставил на его рыльце пыльцу, принесённую с других цветов львиного зева.