Запятая при сочинительной связи
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Обоснуйте свой выбор.
Одно из самых очаровательных воспоминаний детства – это наслаждение, 1 которое я испытывал, 2 когда наша учительница читала нам вслух на уроке «Капитанскую дочку». Это были счастливые минуты, 3 их не так много, 4 и потому мы бережно проносим их сквозь всю жизнь.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Обоснуйте свой выбор.
Одно из самых очаровательных воспоминаний детства это наслаждение, 1 которое я испытывал, 2 когда наша учительница читала нам вслух на уроке «Капитанскую дочку. Это были счастливые минуты, 3 их не так много, 4 и потому мы бережно проносим их сквозь всю жизнь.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите грамматические основы частей предложения и найдите между какими частями стоит сочинительный союз.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Сочинительная связь выражается союзом «и». Проверьте запятую перед этим союзом.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Запятая 4 разделяет части сложного предложения: «их не так много» и «мы бережно проносим их сквозь всю жизнь», соединённые сочинительным союзом «и».