Образы униженных и оскорблённых
Документ к заданиюИ.Е. Репин «Нищая» («Девочка-рыбачка»)
Прочитайте текст и выполните задания.
И.Е. Репин «Нищая» («Девочка-рыбачка»)
Подготовьте устное сообщение на тему «Образы "униженных и оскорблённых" в литературе и живописи второй половины XIX века». Используйте приведённый материал и рассмотрите, как писатели и художники изображали судьбы людей, оказавшихся в бедственном положении.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Подготовьте устное сообщение на тему «Образы "униженных и оскорблённых" в литературе и живописи второй половины XIX века». | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие социальные и нравственные проблемы раскрываются через судьбы бедных и бесправных людей?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставьте литературные образы, например героев произведений Ф. М. Достоевского, с образом девочки на картине И. Е. Репина «Нищая» («Девочка-рыбачка»). Обратите внимание на авторское отношение к героям.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Постройте сообщение так: вступление о гуманистической направленности искусства второй половины XIX века; примеры из литературы; анализ картины Репина; вывод о том, что сострадание к человеку становится важной темой искусства.