Шешімі: Способы образования выделенных слов
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования.
Как интересно поглядеть в придорожную лужу! По её водной глади скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки природа смазала жирком. Вот из глубины поднимается большой чёрный жук-водолюб и силится набрать в свои воздушные мешки запас свежего воздуха.
Водолюб — миролюбивое существо. Он питается маленькими подводными растениями, водорослями. А у паучка-серебрянки среди водорослей имеется по-настоящему природный дар — воздушный колокол, как у водолаза.
Шешім по шагам
5 қадамВыделенные слова образованы с помощью значимых частей слова, поэтому их объединяет морфемный способ словообразования.
Слова водной, воздушный и природный образованы суффиксальным способом: вода → водный, воздух → воздушный, природа → природный.
Слово водолюб образовано сложением основ: вод- + -люб-.
Слово миролюбивый образовано сложением основ мир- и -люб- с последующим присоединением суффикса -ив-; это сложно-суффиксальный способ.
Таким образом, выделенные слова различаются не общим уровнем словообразования, а конкретным способом образования и количеством использованных словообразовательных морфем.
Все выделенные слова образованы морфемным способом. Слова водной, воздушный и природный образованы суффиксальным способом, слово водолюб — сложением основ, а слово миролюбивый — сложением основ и суффиксацией, то есть сложно-суффиксальным способом.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть все слова образованными только суффиксальным способом.
Не различать сложение основ и сложение основ с суффиксацией.
Считать формы слов глубины и воздушные отдельными словообразовательными образованиями.