Решение: Средства связи предложений
Прочитайте текст о жостовских художниках. Подчеркните в тексте 8 слов, являющихся средствами связи предложений, и назовите, какими средствами связи являются выбранные слова.
(1) Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2) Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и успешно продавали их — на Руси чай попить любили! (3) Народные умельцы всегда порывались сделать эти подносы не только полезными, но и красивыми, радующими глаз. (4) Они покрывали подносы специальным грунтом и лаком и затем расписывали. (5) Так и возник жостовский поднос, гремевший не только в России, но и во всём мире.
(По Л. М. Стефановой)

Решение по шагам
4 шагаСначала находим местоимения и наречия, которые отсылают к информации из соседних предложений.
Слово «здесь» указывает на место, названное в первом предложении, «их» заменяет слово «подносы», «эти» указывает на уже названные подносы, а «они» заменяет словосочетание «народные умельцы».
Слова «затем» и «так» связывают предложения по смыслу: первое обозначает последовательность действий, второе — результат описанных действий.
Слово «подносы» повторяется в нескольких предложениях и образует лексическую связь. Слова «Жостово» и «жостовский» являются однокоренными и также связывают начало и конец текста.
Здесь — указательное наречие; их — личное местоимение; эти — указательное местоимение; они — личное местоимение; затем — наречие со значением последовательности; так — указательное наречие; подносы — лексический повтор; Жостово — жостовский — однокоренные слова.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указывают союзы «и», «но» вместо слов, связывающих содержание соседних предложений.
Не объясняют, к какому слову или понятию отсылает местоимение.
Называют «подносы» местоимением, хотя это лексический повтор.
Считают слова «Жостово» и «жостовский» формами одного и того же слова, хотя это однокоренные слова разных частей речи.
