Шешімі: Беседа о стихотворении Маршака
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 3 минуты. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшийся благоуханной чашей.
Как он прекрасен, холоден и чист, —
Глубокий кубок, полный аромата.
Как дружен с ним простой и скромный лист,
Тёмно-зелёный, по краям зубчатый.
За лепесток заходит лепесток,
И все они своей пурпурной тканью
Струят неиссякающий поток
Душистого и свежего дыханья.
Я это чудо видел на окне
Одной абхазской деревенской школы.
И тридцать рук в дорогу дали мне
По красной розе, влажной и тяжёлой.
Охапку роз на Север я увёз,
Цветы Кавказа — в Ленинград далёкий.
И пусть опали тридцать красных роз, —
На память мне остались эти строки.
(С. Я. Маршак)
Иллюстрация изображает красные розы.
Примерные вопросы для организации диалога:
1) Стихотворение не имеет заголовка. Какой бы заголовок Вы подобрали к стихотворению? Что он отражает — тему или основную мысль текста?
2) В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём — нет? Приведите аргументы в защиту своей позиции.
3) Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация к нему?
Шешімін қадамдап көрсету
4 қадамВыделяем тему стихотворения: автор описывает красную розу, её красоту, аромат и связь с воспоминаниями о Кавказе.
Подбираем заголовок, например «Цветы Кавказа». Он отражает не только образ роз, но и место, с которым связаны воспоминания автора.
Сравниваем текст и иллюстрацию: на иллюстрации изображены красные розы, как и в стихотворении. Однако фотография не передаёт историю тридцати роз, подаренных автору, и его личные чувства.
Формулируем личное впечатление: стихотворение и изображение вызывают восхищение красотой цветов, радость и тёплые воспоминания.
Я бы назвал стихотворение «Цветы Кавказа». Этот заголовок отражает тему и основную мысль текста: красные розы становятся для автора символом красоты, душевной щедрости и дорогих воспоминаний. В стихотворении подробно описываются лепестки, аромат розы, её зелёные листья. На иллюстрации тоже изображены красные розы, поэтому она совпадает со стихотворением по главному образу и цвету цветов. Но фотография не показывает, что розы подарили автору ученики абхазской школы, и не передаёт его воспоминаний о поездке. Стихотворение и иллюстрация вызывают у меня восхищение красотой природы, радость и благодарность людям, которые умеют дарить тепло и оставлять добрую память.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Отвечают только на один сұрақ вместо связного ответа на все вопросы.
Не объясняют, что именно отражает предложенный заголовок.
Сравнивают иллюстрацию и стихотворение без конкретных аргументов из текста.
Дают слишком краткий жауап, состоящий из отдельных фраз.