Подсчёт членов предложения
Прочитайте текст. Соотнесите ответы с заданиями.
Зинька присмирела, сжалась, а ветер рвёт её с ветки, перья ерошит и леденит под ними тельце. Хорошо, что дятел пустил её в своё запасное дупло, а то пропала бы синичка.
(По В. В. Бианки)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст. Ознакомьтесь с ответами на предполагаемые задания. Соотнесите ответы с заданиями. К каждому номеру задания подберите подходящий ответ. Ответ запишите в виде последовательности цифр первой колонки. Зинька присмирела, сжалась, а ветер рвёт её с ветки, перья ерошит и леденит под ними тельце. Хорошо, что дятел пустил её в своё запасное дупло, а то пропала бы синичка. (По В. В. Бианки)
| ||||||||||
| |
Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите грамматические основы предложений, а затем второстепенные члены.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Подлежащие отвечают на вопросы кто? что?, сказуемые — что делает? что сделал? Определения обозначают признак предмета, обстоятельства — место или направление действия.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Подлежащих — 4, сказуемых — 8, определений — 2, обстоятельств — 3. Поэтому последовательность соответствует цифрам 3, 4, 1, 2.