Свобода важнее сытости
Текст к заданиюФрагмент текста А.И. Солженицына о свободе
Прочитайте текст и выполните задания.
Прослушайте текст и устно выполните предложенные задания.
Во дворе у нас один мальчик держит пёсика Шарика на цепи,
–
кутёнком ещё посадил, с детства, чтобы сторожевую собаку сделать.
Понёс я ему однажды куриные кости, ещё тёплые, пахучие, а тут как раз мальчик спустил беднягу побегать по двору. Снег во дворе пушистый, обильный, Шарик мечется прыжками, как заяц, то на задние ноги, то на передние, из угла в угол двора, из угла в угол, и морда в снегу.
Подбежал ко мне, лохматый, меня опрыгал, кости понюхал
–
и прочь опять, брюхом по снегу!
Не надо мне, мол, ваших костей,
–
дайте только свободу!..
Опираясь на прослушанный текст о собаке Шарике, выскажите своё мнение по проблеме ценности свободы для живого существа. Обоснуйте его двумя аргументами, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выскажите своё мнение по данной проблеме. Обоснуйте его двумя аргументами, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Почему Шарик отказался от еды и стремился только бегать на свободе? Что для него оказалось важнее?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сформулируйте тезис о том, что свобода является важной потребностью живого существа, а затем подтвердите его литературным и жизненным аргументами.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно написать так: «Я считаю, что свобода необходима каждому живому существу. Во-первых, ... Например, ... Во-вторых, ... Таким образом, ...»