Шешімі: Морфемы в рассказе о чирушах
Прочитайте фрагмент рассказа Николая Сладкова. Назовите пропущенные части слов и прочитайте вслух предложения. Какое значение прибавляет слову вписанная Вами его часть (морфема)? Объясните, почему Вы так думаете.
Много, ох много трудов приняла чируша, пока вывела своих чирушат из болота, где было её гнездо, на открытый плёс. Вот и последнего брыкуна вытащила и пустила на воду. Сама окунула головку, __кинулась столбиком, забила в воздухе крыльями — и __крякала что-то своё, радостное… Да вдруг так столбиком и ушла вниз, под воду, захлебнулась на утином полуслове.
Её хлопунцы захлопали по воде и бегом лапками по воде помчались в тростники.
А там, где исчезла чируша, звонко, как ладонью, хлопнул по воде рыбий хвост__е. Сердито застучали тростники друг о друга, будто костяные палочки. Вот так сомище!
Бедные юнцы-хлопунцы! Как без чируши будете?! Кто сигнал тревоги подаст, кто под крылом согреет?! Кто за шейку из беды вытащ__т?!
И вдруг радостный птичий крик! Чируша стоит на воде, крыльями бьёт и крячет, крячет! Только это другая чируша, не та… Она тоже вывела хлопунцов своих на широкую воду и празднует, и кричит от радости.
И хлопунцы другие: совсем ещё маленькие. Плоские нос__и, щёчки пухл___ие, в жёлтом пушке.
Утица __держалась, повернула назад. Каждого утёнка носом тронула, будто пересчитала. И то ли в счёте она слаба, или тут другое что, — только не прогнала она чужих утят. Сказала им что-то по-своему, по-утиному, и вся большая семья — свои и приёмыши — скрылась в тени нависшего над водой куста ольхи.
(По Н. Сладкову)
Шешім по шагам
7 қадамВ первом пропуске восстанавливается слово «вскинулась»: приставка вз- обозначает движение вверх, резкое действие.
Во втором пропуске получается слово «закрякала»: приставка за- указывает на начало действия.
В сочетании «рыбий хвостом» восстанавливается форма «хвостом». Окончание -ом выражает форму творительного падежа единственного числа мужского рода.
В слове «вытащит» пропущена буква и: это окончание глагола 3-го лица единственного числа будущего времени.
В слове «носики» пропущены суффикс -ик- и окончание -и. Суффикс -ик- передаёт уменьшительное, ласкательное значение, а окончание -и показывает форму множественного числа.
В слове «пухленькие» пропущен суффикс -еньк-. Он придаёт прилагательному уменьшительно-ласкательное значение.
В слове «задержалась» восстанавливается приставка за-. Она обозначает завершённость или результат действия: утка остановилась и повернула назад.
Пропущенные части: вз- в слове «вскинулась», за- в слове «закрякала», -ом в слове «хвостом», и в слове «вытащит», -ик- и -и в слове «носики», -еньк- в слове «пухленькие», за- в слове «задержалась». Приставки обозначают направление, начало или результат действия; суффиксы передают уменьшительность и ласкательность; окончания выражают грамматические значения.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Путать приставку с суффиксом.
Называть окончанием часть слова, которая выражает уменьшительно-ласкательное значение.
Не объяснять значение каждой вставленной морфемы.
Записывать только пропущенные буквы без анализа их роли в слове.