РУҚА
61D808

Решение: Изложение от третьего лица

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Аудирование и изложение
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 20 минутРазбор в 4 шага
Условие
Текст к заданиюД. Гранин. Текст о милосердии

Прочитайте текст и выполните задания.

В прошлом году со мной приключилась беда. Шёл я по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно, хуже некуда: лицом о поребрик, сломал себе нос, всё лицо разбил, рука выскочила в плече. Было это примерно в семь часов вечера. В центре города, на Кировском проспекте, недалеко от дома, где живу. Решил повернуть назад, домой.

Я шёл по улице, думаю, что не шатаясь; шёл, держа у лица окровавленный платок, пальто уже блестит от крови. Часто вспоминаю этот путь
–
метров примерно триста. Народу на улице было много. Навстречу прошла женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза, отворачивались. Хоть бы кто на этом пути подошёл ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь.

Позже я раздумывал над этой историей. Могли ли люди принять меня за пьяного? Вроде бы нет, вряд ли я производил такое впечатление. Но даже если бы и принимали за пьяного... Они же видели, что я весь в крови, что-то случилось
–
упал, ударился
–
почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чем дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил, «меня это не касается» стало чувством привычным?

К сожалению, наши обильные разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. А нравственность... она состоит из конкретных вещей
–
из определённых чувств, свойств, понятий.

Одно из таких чувств
—
чувство милосердия. Термин несколько устаревший, непопулярный сегодня и даже как будто отторгнутый нашей жизнью. Нечто свойственное лишь прежним временам. «Сестра милосердия», «брат милосердия»
—
даже словарь даст их как «устар.», то есть устаревшие понятия.

Изъять милосердие
—
значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности. Как же так получилось, что чувство это у нас заросло, заглохло, оказалось запущенным? Мне можно возразить, приведя немало примеров трогательной отзывчивости, соболезнования, истинного милосердия. Примеры есть, и тем не менее мы ощущаем, и давно уже, убыль милосердия в нашей
жизни. Если бы можно было произвести социологическое измерение этого
чувства...

Уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. Думаю, что это врождённое, данное нам, вместе с инстинктами, с душой. Но если это чувство не употребляется, не упражняется, оно слабеет и атрофируется.

Используя общий текст материала, напишите изложение с заменой лица повествования. Ведите повествование от третьего лица, сохраняя основное содержание исходного текста.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

Определить последовательность основных событий исходного текста: герой падает на улице и получает серьёзные травмы, затем идёт домой.

2

Передать наблюдения героя во время пути: прохожие замечают его окровавленный вид, но никто не предлагает помощи.

3

Сохранить финальные размышления героя о причинах безразличия людей и заменить повествование от первого лица на повествование от третьего лица.

Проверить объём текста, связность изложения и правильность употребления местоимений и глагольных форм.

Ответ

В прошлом году с героем произошла беда. Однажды вечером он шёл по улице, поскользнулся и неудачно упал. Герой ударился лицом о поребрик, сломал нос, сильно разбил лицо и вывихнул руку. Это случилось в центре города, на Кировском проспекте, недалеко от его дома. Он решил повернуть назад и пойти домой.

Герой шёл, держа у лица окровавленный платок. Его пальто блестело от крови. Путь был недолгим, около трёхсот метров, но он часто вспоминал его. Навстречу проходили разные люди: женщина с девочкой, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята. Все с любопытством смотрели на пострадавшего, а потом отворачивались. Никто не подошёл к нему и не спросил, нужна ли помощь.

Позже герой размышлял об этой истории. Он думал, могли ли люди принять его за пьяного. Но даже в таком случае прохожие видели, что он весь в крови и с ним случилась беда. Почему же они не помогли ему и не попытались узнать, что произошло? Герой пришёл к выводу, что люди предпочли пройти мимо, не тратить время и силы и не вмешиваться в чужие проблемы.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Сохранение повествования от первого лица вместо замены его на третье лицо.

Пропуск основных событий или финальных размышлений героя.

Нарушение последовательности событий.

Объём менее 100 слов.

Механическая замена местоимений без согласования глагольных форм.

Закрепить приёмВ теме «Аудирование и изложение» ещё 691 задача — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Аудирование и изложение»

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Аудирование и изложение»: в ней 692 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.