Общая мысль двух текстов

Прослушайте текст.

Жил-был желторотый воробей, звали его Пудик, а жил он над окошком бани, в тёплом гнезде из пакли и других мягких материалов. Летать он ещё не пробовал, но уже крыльями махал и всё выглядывал из гнезда, хотел поскорее узнать мир.

${\displaystyle –}$ Что, что? ${\displaystyle –}$ спрашивала его воробьиха-мама.

Он потряхивал крыльями, глядел на землю и чирикал:

${\displaystyle –}$ Чересчур черна, чересчур!

Прилетал отец, приносил букашек Пудику. Пудик глотал букашек и всё высовывался из гнезда, всё разглядывал. Мать беспокоилась:

${\displaystyle –}$ Чадо, чадо, не упади на землю, а то кошка тебя слопает!

Так все и шло, а крылья расти не торопились. Подул однажды ветер. Пудик спрашивает:

${\displaystyle –}$ Что, что?

${\displaystyle –}$ Ветер дунет на тебя и сбросит на землю кошке! ${\displaystyle –}$ объяснила мать.

Это не понравилось Пудику, и он сказал:

${\displaystyle –}$ А зачем деревья качаются? Пусть перестанут, тогда ветра не будет.

Пробовала мать объяснить ему, что это не так, но он не поверил. Он любил объяснять всё по-своему. Пудик не верил маме. Он ещё не знал, что это плохо кончается. Он сидел на самом краю гнезда и всё высовывался
и вертел головой. Вертелся, вертелся да и вывалился из гнезда. Воробьиха ринулась за ним. А кошка тут как тут. Испугался Пудик, растопырил крылья, качается на сереньких ногах и чирикает. Воробьиха отталкивает его
в сторону, перья у неё дыбом встали. Целится клювом в глаз кошке. Страх приподнял с земли воробьишку, он подпрыгнул, замахал крыльями и взлетел на окно!

Тут и мама подлетела, села рядом с ним, клюнула его в затылок
и говорит:

${\displaystyle –}$ Что, что?

${\displaystyle –}$ Ну что ж! Всему сразу не научишься! ${\displaystyle –}$ сказал Пудик.

И всё кончилось благополучно. Только вот мамин хвост остался
в кошачьих когтях.

(По М. Горькому)

Прочитайте текст.

Было это в Сибири. Поднимались мы с другом на скалу. Часа два прошло, пока наконец до перевала добрались.

Я посмотрел вниз и замер. Прямо под нами на прибрежной лужайке резвились медвежата. Вот один догнал другого и начал бороться с ним. Изловчился и ножку ему подставил. А тот прямо через голову кувыркнулся
и с обрыва в реку полетел. Плюхнулся в воду и угодил в быстрое течение. Завертело беднягу, закрутило.

Братец перепугался, завыл от страха. На его голос прибежала медведица. Увидела сынка в беде, с рёвом бросилась в воду и поплыла наперерез. Схватила сынка за шиворот, вытащила на песок. А медвежонок лежит, не шелохнётся.

Медведица стала его теребить да по бережку катать. Вскоре пловец очухался, вскочил на задние лапы и к братцу стал карабкаться. А мать ему помогает, сзади подталкивает. Тут мой друг не выдержал да как крикнет:

${\displaystyle –}$ Вот молодчина!

А медведица повернулась в нашу сторону, рявкнула и заспешила
с медвежатами в частый кедровник.

(По А. Баркову)

Тапсырма.

Какая общая мысль объединяет прослушанный и прочитанный тексты?