Ответ: Смысл финала текста о заимствованиях
Финал текста я понимаю так: иноязычные слова не следует бездумно запрещать, однако их употребление должно быть оправданным и уместным. Первый аргумент находим в предложениях 2–6. В эпоху Пушкина дворяне чрезмерно увлекались французским языком, из-за чего даже русская речь отходила на второй план. Пушкин просил брата писать ему по-русски, опасаясь забыть родную азбуку. Второй аргумент содержится в предложении 9: поэт признавал допустимым употребление заимствований, если в русском языке нет подходящего слова для обозначения нового предмета или понятия. Значит, важно не отвергать заимствования полностью, а использовать их разумно, руководствуясь чувством меры.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Статья к заданиюЗаимствования в русском языке в эпоху Пушкина
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)В эпоху Пушкина, как и сейчас, вопрос о заимствованиях оставался актуальным и открытым. (2)Тогда в светском обществе активно использовался французский язык. (3)Даже милая русская девушка Татьяна, героиня романа «Евгений Онегин», так непосредственно связанная с русским бытом, народом, природой, с трудом изъяснялась на своём родном русском языке.
(4)Пушкин высказывался против загромождения русского литературного языка иноязычными словами, убеждая избегать по возможности даже специальных терминов. (5)Оберегая чистоту русской речи, он высказывал и в отдельных произведениях, и в письмах, и в заметках своё отрицательное отношение к увлечению дворянства всем французским. (6)В его письме к брату мы читаем: «Пиши мне по-русски, потому что с моими друзьями я скоро позабуду русскую азбуку».
(7)Неодобрительно отзывается поэт и о тех, которые «пренебрегли сокровищем родного слова для лепетания чужого». (8)Он старается предельно ограничить употребление заимствований. (9)Пушкин признаёт законным употребление «иноплеменных слов», если они обозначают предметы или понятия, для которых нет подходящего слова или выражения в русском языке. (10)По его мнению, не нужно безотчётно отвергать иноязычные слова, но нужно руководствоваться чувством соразмерности и сообразности.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение и объясните, как вы понимаете смысл его финала: «… не нужно безотчётно отвергать иноязычные слова, но нужно руководствоваться чувством соразмерности и сообразности». Приведите два аргумента из текста, подтверждающих ваши рассуждения, указывая номера предложений или используя цитирование.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без собственного объяснения смысла финала.
Приведение только одного аргумента вместо двух.
Утверждение, что автор полностью запрещает иноязычные слова.
Отсутствие ссылок на номера предложений или цитат.
Объём менее 50 слов.